无实物练习 (可以说话
定义。无实物练习作为演员训练的一种有效方法 , 几乎包含了演员素质训练的全部要素。无实物练习可以帮助学生养成动作性想象的习惯 , 培养学生组织逻辑性行动、适应假定情境和在行动中塑造人物形象的能力。
因此 , 我们应该充分利用无实物练习来组织表演基础教学 , 提高学生的表演基本素质。 它对演员的空间想象， 注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在，表演中的‘意念性’和‘**性’不要做的过分的程度，这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。
无实物表演的重要性。
表演艺术就是行动的艺术 . 无实物练习就是使学生学会在一定的任务下 , 在一定的规定情境里 , 有效地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动 ; 养成动作性想像的习惯 ; 逐步扩张到不同物体态度变化、不同环境态度变化 , 应用形体动作的工作方法去适应假定任务和假定情境 ; 随之延伸到创造角色中去塑造人物形象 . 无实物练习不仅是表演基础教学中的训练方法 , 更是培养演员始终要坚持并发展的一项工作 .
无实物表演的精彩题目。
照镜子，打扫房间，吃面条，洗头发，熨衣服，下雨天打伞，修自行车， 看电视或看球，开门(注意细节 ,开车，拔萝卜，钓鱼，戴或摘**眼镜，出门前的准备(如洗漱、换衣服等 ,换灯泡，举哑铃(注意肌肉的张弛程度 , 吃药 ,堆雪人 ,包饺子，打蚊子(注意蚊子的飞行路线 ,写生，下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人，看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书，擦皮鞋，刮胡子，洗脸，捉蝴蝶，逮蜻蜓，捉小鸟，抓虫子。
以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发生一些简单障碍和事件， 通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。
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