本专业培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识，具备一定的电影、电视、广告、**摄影摄像与欣赏能力，能进行较为专业的摄影艺术创作，并且在艺术欣赏方面达到较为专业的水平。
摄影艺术是一种回归、是一种向往、她留住了美好的瞬间，留住了每一次不经意间的感动，留住每一次瞬间的美丽，并且把这些感动和美丽都带给了大家，让大家和作者同样都能感受到那种快乐、那种向往。
当今的世界是一个划时代的世界，人类的进步更需要我们人物摄影师用艺术的创造力拍摄出艺术精品，用摄影这种超国界的无声语言体现艺术的价值。
摄影作为一项“视觉传播”艺术，通过造型艺术的表现和审美价值服务于会，既有“术”的表现(基础知识)又有“艺”的深厚基础(艺术技巧)。
作为摄影教育，应突出它的学术性，包括从基础知识到高层次艺术技巧，做到继承与创新相互交融，传统与现代融会贯通。
课程设置应适应当代社会发展的需求，培养独立思考、独立创新、技巧高超，能为中国现代化建设事业服务的“图像艺术”专门人才，并能在摄影某一领域独树一帜、担当一面和适应社会需求为基本点。
一、主攻与研究方向。
l.作为“图像艺术”其主攻、研究方向是很重要的。摄影这一“舶来品”，虽然是西风东借，但在中国发展已有100多年的历史。
其发展的“根”，一开始就扎根于中国民族土壤上，从发展的角度，从展示的摄影艺术品格看，中国摄影家有容纳西方这一艺术的魄力。
2.从摄影教育角度，应发扬百年来中国的传统和其艺术的血脉精神，作为中国摄影教育，这种继承与创新，传统与现代的血脉延续和发扬光大精神，应在学生身上得以体现。在教学中不能只考虑观念改革，鄙视艺术技巧。
3.吞吐中外，涉猎古今，应以现代意识、现代视野继承中国摄影的优秀创新精神。在当今信息时代，一个摄影学子，不能只知国外，不知国内，只识古人，不识今天。
中国的图像艺术，既不能离开民族土壤，鄙视民族传统，也不能盲目崇拜，生搬硬套“洋”味的行为艺术作品。
4.当今艺术融入全球化，走向交流认同，步入吸纳融合。立足本土，立足中国，敏锐洞察摄影艺术的发展趋势，追求中国作风、中国气派，继承传统，法古变今，奉献出与时代同步的摄影人才。
任何一门艺术，任何一个时代的艺术，都有其自身与历史割不断的师承关系，没有这个师承，艺术就失去它藉以发展的基础和联系。作为一名学习图像艺术的学生，要研究中国上世纪二三十年代的“画意”摄影，要研究40年代前后的中国新闻与纪实性摄影，要研究新时期的中国当代摄影，要研究世界大师级摄影人物和他们的摄影艺术流派、风格，以及他们的摄影创新技巧。
缺乏技巧的作品是没有力量的。轻视技巧，也就是轻视人类创造智慧。应在继承与创新主攻方向上，突出新闻、艺术、广告、人像摄影的审美艺术表现，加大摄影技巧的“力”度，加大新闻与艺术摄影的创作水准。
新闻摄影要强调解读“荷赛”作品。艺术摄影创作应体现出精品意识、体现出时代精神。
文学与艺术系教师--王宁。
2023年10月27日。
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