一、基础（20分） 1、按要求默写或根据课文填空。（8分）
1）千古兴亡多少事？悠悠辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
2人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（1分）
3）宫中府中，俱为一体诸葛亮《出师表》）（2分）
4）白居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，描写出农民艰辛劳作的诗句是2分）
5）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大王磐《朝天子·咏喇叭》（2分）
2、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）
（1）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xiè dú（ 了职业的神圣。
（2）我母亲对我们的jié jū（ 生活感到非常痛苦。
（3）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并qiè ér bù shě（ 地把它发展下去。
（4）重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得kāi juàn yǒu yì（
3、下列句子没有语病的一句是（ ）3分）
a、为了防止酒驾事件不再发生，东莞市交警部门加大了巡查整治力度。
b、真正格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
c、互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴**，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。
d、人生能否从自己职业中领略出趣味，生活才有价值和意义，才算得人类理想的生活。
4、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写夏夜美景的话。（80字以内）（3分） 闪烁朦胧栖息欢嚷眼花缭乱五彩缤纷悄无声息。
5、阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）
2024年6月27日，比尔·盖茨宣布将把自己财产全数捐给其名下慈善**“比尔及梅林达盖茨**会”，一分一毫也不会留给自己子女。2024年6月16日，微软创办人盖茨与股神巴菲特，广邀美国富豪慷慨解囊，在生前或死后至少捐出一半财富用于慈善公益事业。巴菲特也撰文表示，2024年承诺把财产99%捐作公益的决定，令他无比快乐。
巴菲特认为，对他而言，最宝贵的已非财富，而是时间。能与家人利用这1%的财富获得无价的幸福与快乐，胜过独自享受99%的财产。
（1）请用一句话概括盖茨和巴菲特的财富观。
2）你从中获得的启示。
二、阅读（40分）阅读下面文段，回答6至18题。
一）（10分）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
6、选出下列加点词意思相同的一项是（ ）3分）
a、非若是也\若为佣耕 b、安陵君受地于先王而守之\受命以来，夙夜忧叹。
c、长跪而谢之曰\千恩万谢 d、徒以有先生也\徒劳无功。
7、把下面句子翻译成现代汉。（2分）
虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
8、根据选文内容，引用原文语句填空。（2分）
唐雎断然拒绝了秦王换地的无理要求，并以“布衣之怒”的气势压倒秦王，使秦王发生了“□□到“□□并道歉的转变，从而赢得了这场外交斗争的胜利。
9、下列对选文的分析不正确的一项是（ ）3分）
a、本文记叙了弱小的安陵国与强秦在外交上针锋相对，最后取得胜利的故事。
b、秦王极力描绘由“天子之怒”导致伏尸百万的可怕场景，主要目的是为了炫耀天子的权利。
c、选文主要通过绘声绘色的对话，塑造了唐雎和秦王的鲜明形象，并推动故事情节的发展。
d、在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王表现得骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎则正义凛然、不畏**。
（二）（10分）
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。
”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。
发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。
而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？
”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。2024年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。
把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
10、下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）3分）
a、选文第①自然段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。
b、选文第②自然段的设问，在内容上引发读者的注意和思考，在结构上又起到承上启下的作用。
c、选文第③自然段中的“这种情况”指的是这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。
d、选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。
11、请结合选文，说说怎样才能成为一个有创造性思维的人？（3分）
12,分别用一句话概括⑤、⑥段所举的两个事例，并说说这两个事例证明什么观点？（4分）
三）（15分提琴美]保·琼斯。
从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。
”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔**里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”
“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”
“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。”
“哦，迈克！”母亲很吃惊。
“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。
“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。
有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”
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