家庭教育作业4一、名词解释。
1．低常儿童：指智力发展明显低于同年龄儿童平均水平并有适应行为障碍的儿童，又称智力落后儿童、弱智儿童、智能不足儿童、智力残缺儿童。
2．超常儿童：指智力发展或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。3．寓教于喻：略。
二、简答。1．简述家长在家庭教育中应具备的能力。
答：第一，首先要有了解子女的能力；第二，要有分析问题的能力；第三，要有处理和解决问题的能力。
2．简述超常儿童的教育措施。
答：第一，要正确估价自己的孩子；第二开发智力要循序渐进量力而行；第三，发展孩子的特长要因人而异，因材施教；第四，因势利导，循循善诱，激发儿童求知的兴趣；第五，坚持德智体全面发展；第六，头脑清醒，谦虚谨慎，正确对待荣誉。3．简述指导家庭教育的途径。
答：一、家庭访问；二、家长会议；三、家庭教育咨询；四、家长委员会；五、利用各种宣传工具。三、论述。
1．试述独生子女教育中应注意的问题。
答：一、把孩子摆在恰当的位置上；二、对孩子的期望要实事求是；三、要全面关心独生子女。
2．试述早期教育和智力开发中应注意的问题。
答：进行早期家庭智育，要取得理想的效果，必须注意科学性与全面性：既要传授知识，又要发展智力；既要发展智力，又要培养能力；既要开发智力，又要注意道德品质教育；既要发展智力因素，又要培养非智力因素。
要运用科学的方式方法不可态度粗暴、方法简单。要因人而异，区别对待，从实际出发，不可进行强制性开发或“掠夺性开发”，免得挫伤孩子学习的兴趣和积极性。
3．现代社会应树立怎样的家庭教育观念？
答：一、要更新评价子女的标准。并不要特别强调子女要听父母的话，而是允许子女有自己独立的见解，支持子女按自己的主观意志行事，并且努力创造条件培养子女独立思考的能力，遇事能有独立见解。
二、建立新型的父母子女关系。做父母的要更新自己的思想观念，破除封建家长制思想，和子女建立平等、民主的新型关系。三、建立新型的家庭教育模式。
要充分利用社会生活教育子女；给子女以自主权利，让他们在实践中主动接受教育；父母要接受子女的教育。
家庭教育作业
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