大纲：1、课程应该早点开设。
2、这是实用性很强的课程，不应该只是坐在教室听，而应该去机房或者其他地方实习。
3、老师应该讲求实用性，像这些无聊的定义啥的就可以免去不讲了。4、说到课程与专业相关，我觉得我们的专业课老师可能会更懂我们。
正文：对这个课程最大的意见就是开得太晚了，当我们知道怎么去检索信息利用身边资源的时候，这些免费的资源即将离我们远去。当然这个课程才刚刚开始，我们也只学了那么一点就有追悔莫及的感觉，也许越学到后面我们越会何必当初，相见恨晚。
第二点建议就是像这种需要实践的课程我们不应该只是坐在教室里听，而应该在图书馆或者机房进行实战演练。就像老师教的如何进入中国知网，如何检索文献和**书籍，可能当时跟着老师的步骤能够操作，可等到自己要用的时候不是忘了怎么操作就是操作后出现各种问题。
而且我觉得像这种讲求实用性的课程，讲一些什么定义就有点显得啰嗦了。我们学这门课程不就是为了到时候写毕业**或者以后的工作生活中知道如何去查找自己想要的信息吗，我要知道啥是信息啥是文献干嘛，知道这些也不一定就知道怎么去检索啊。还有我们学校给我们发的这本书，多费钱啊，学校就这么点传统，好像没书就不能叫上课，没书就不能进行教学一样。
说到我们这个课程如何结合我们的专业发挥它的作用，比较直接现实的建议就是让我们的专业老师给我们讲，或者把这这些东西穿插在每门专业课上，反正老师上课一般都要用多**用电脑，上课的时候附带着讲一下这些东西。一个是专业老师更懂我们的心思，知道哪些东西是我们想找的，另一个就是省时省力省事，也不用多开这么一门课程，多花那么多个学时。
当然，把它单独作为一门课程也是有很多优点的，比较系统全面。
对医学信息检索的认识
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我对信息检索的认识
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各位领导，各位老师上午好 我叫龙增艳，我说课的课程是网路信息检索实例分析与操作训练。我的说课主要从以下6个方面进行讲解，说教材 说学生 说教学 说教学设计 说教学内容 说考核。首先我们选择的教材是 网络信息检索实例分析与操作训练 其是中国工信出版集团和电子工业出版社联合出版的 十二五 职业教育国家规...