暑期社会实践工作总结。
因为从小就比较喜欢教师这个职业，并希望自己将来能在教师行业发展，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己能在实践中锻炼自己，我在大四一名师姐的帮助下一起开办了一个暑期补习班，而今当我结束这为期一个月的暑期教学时，我心里是百感交集因为自己得到了一个锻炼自己的机会，而这个工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“恨铁不成钢”……
在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。
近几年来，暑假让孩子上补习班已经慢慢的成了一种习惯，各位家长的想法都不尽相同，但是其中有二点是家长们普遍存在的想法：第一，上补习班总比没有好，多少都能学到点；第二，看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱，尽管很多时候得不到孩子们的体谅，大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，我想这也就是人们常说的代沟吧。
在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻认识到我在学习中的不足。下面我从以下几个方面谈谈我的经历。
一、招生工作。
我在大四的学姐的带领下到个小区进行宣传招生工作，但是结果却不尽如人意，好多家长都因为我们没有经验，太年轻而不敢相信我们， 我们几个人想尽一切办法跟家长沟通解释，最终一个星期我们一共找了11名学生，年级不相同，因而辅导班变成了家教班，不过不管怎样，总算是招到学生了。
二、正式上课。
1、 前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解初二的数学和初三的数理化，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。
但最后在师姐的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨！。
2、 正式开课。2024年7月12号，辅导班正式开课。当天，是我记忆最深刻的一天。
从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了，自我感觉也还可以，但还是没达到预期的效果。即刻，我就自己的教学方法做了总结与思考。校长告诉我，上课过于拘谨，气氛不太活跃。
他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。
3、 教学方式。
1）授课原则：轻松快乐有效地学习。让每个孩子都有表现的机会。
2）授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。
刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。
还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在之后的教学中，我开始摸索一些可以控制课堂秩序的方法。
三、思考与收获。
经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。首先通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人沟通的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了很大的进步。
其次，通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。也认识了许多的朋友。 最重要的是不仅得到了学生的尊敬，更得到了学生家长的信任与肯定。
还有就是，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，已经由一开始的语无伦次逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。
从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
在这一个月里，我通过与学生的相处，学到了许多我们所欠缺的东西。例如友谊，坚强，乐观。此外，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
同时，我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高的。
此次经历，引发了我的几点思考：
1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台才发现原来自己是那么的孤陋寡闻。
一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重。
2、理论与实践的脱离。之前，我曾总结了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上时却很难，理论的提出总结了大多数的实践经验，而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。
但通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，就是在教学上把理论与实践相结合，共同为课堂服务，使学生有一个高效的学习路线！
3、如何充分把握学生情况，全面掌握学生动态，培养其学习兴趣。刚开始时，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，增加了师生之间的互动，课堂逐渐变得多姿多彩起来。
我想，作为教育工作者，就该从孩子们的兴趣爱好出发，充分理解孩子们的需要，做到无微不至吧。
这次的社会实践让我受益匪浅，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份热情，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师所必备的。
假期的这段教学工作，让我得到了很多感触。让我切身体会了教师责任感，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能，这些收获定会影响我以后的学习及工作，并对其产生积极影响，这些由实践得来的收获是在课堂上学习不到的，定会让我受用一生！
暑期社会实践报告暑期社会实践
求学问是，敢为人先 秉承温州大学的校训，作为温大莘莘学子的一员，作为温州大学生命与环境科学学院生物科学 师范专业 的一员，我结合了自身专业与个人特长，选择了 温州大学扬雷锋社会实践队 作为这次暑期社会实践的平台，很荣幸，我也被这支优秀的团队招聘，成为了其中一员。下面，是我对这次为期15天的社会实践的...
暑期社会实践报告暑期社会实践活动
每年的六月底七月初对于广大青年大学生而言是一个激情燃烧 奉献社会的极佳时期在学院的精心部署下我有幸与其余十一名同学一道赴新乡太阳村给那里的孩子送去温暖 送去关爱 送去真情 新乡市太阳村创办于xx年8月是由热心儿童救助人士利用非国有资产 幸福成长解除其父母服刑改造的后顾之忧新乡市太阳村现位于新乡县郎公...
暑期社会实践报告,暑期社会实践报告
暑假我选择了留在广州找实习岗位，可开始的几天我都是满怀信心去面试，然后带着失落的心情回到学校，一连几天找工作失败的经历让我有些灰心了，但我没有放弃，我告诉自己，我要体验一下社会，我要将专业知识运用到工作中。最终，我通过网上招聘信息找到了一份还算满意的工作，在一家企业当出纳。工作虽然是无偿的，但在我看...