◆ 摘要。
大学生是社会主义事业的建设者和**人，他们是民族的未来与希望。大学生思想政治素质如何，关系到国家的前途和命运。改革开放以来．随着我国对外实行开放、对内搞活经济和全面改革的深入发展，我国大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，但随着国际国内的形势继续发生着深刻的变化，大学生思想政治教育既面临难得的机逼。
又面临严峻的挑战。当代大学生的思想状况正在发生深刻的变化：新思想、新观念不断产生，既有西方自由民主精神的正面影响，同样也受到了西方普世价值观的冲击，所以搞清楚当代大学生思想状况并相应地做出对策引领大学生的思想成长就显得尤为重要。
当代大学生思想状况现状。
当代大学生思想道德状况的主流积极向上的、是健康的，体现在如下方面：
1、当代大学生的政治鉴别能力不断增强，政治取向务实积极，关心国内外大事，认同、拥护改革开放的路线、方针和政策，关注、思考社会热点问题。在事关国家荣誉、国家主权、祖国统一等问题上，都有高度的政治热情。比如当闻悉有国家抵制北京奥运时，大学生们自发通过网络号召抵制洋货；当奥运圣火在高校校园里传递时，学生们自发在寝室悬挂国旗，自觉遵守纪律保护圣火的传递等。
2、关注自身发展。在当今市场经济条件下，大学生的自我成才意思不断增强，自我评价也趋于客观，渴望通过自己的努力，在社会上施展才华，实现个人价值。知识面广，兴趣爱好广泛。
当代大学生已经不满足只学英语这一门外语，很多学生利用课外时间学习第二外语。
3、竞争意识和自强精神增强，社会主义市场经济强化了大学生的竞争意思，大多数大学生承认知识改变命运，认为社会还是公平的，面对激烈的社会竞争，认为只要提高自身的素质、自我奋斗就有信心面对明天。
4、多数大学生在道德上追求崇高的标准，重视诚信，对社会上存在的坑蒙拐骗、唯利是图、钱权交易、假冒伪劣等社会丑恶现象深恶痛绝。比如对“范逃跑”的不满、对胡斌交通肇事的愤慨、对“汶川**”的哀悼等行为，足以表现当代大学生优良的思想道德素质。
但是随着我国对外实行开放、对内搞活经济和全面改革的深入发展，当代大学生的思想状况正在发生深刻的变化：新思想、新观念不断产生。不可避免的也存在一些新问题，表现如下：
1、集体意思淡薄。如今大学生多是大班授课，不再像以前小班授课，本班同学在一起的时间非常有限，甚至有的同学读完四年书，连本班同学都认不全，班集体意思不如上大学以前一样清晰，以至于班委竞选**现无人问津的尴尬局面。在处理人际关系时，不少学生信奉"事不关己，高高挂起","人不犯我，我不犯人"的处事原则，学生间相互合作的意识和能力都有待加强。
2、以自我为中心且承受挫折的能力弱。当代大学生多为独生子女，他们成长在改革开放的年代，家庭条件相对优越，因此有活力、有个性、知识面宽、有特长。但他们多数个性要强，不懂得如何与他人相处，如何与他人分享，团结协作能力差，应对挫折能力差，造成这批学生中心理疾病患病率增加。
3、很多孩子学习焦虑。这个年代的学生对都什么都好奇，什么都想学，往往就很难分清主次，眉毛胡子一把抓，结果常常把自己弄的神经紧张。
4、对网络十分依赖。随着经济水平的提高，电脑对家庭来说已不在是个奢侈品，而虚拟的网络世界可以满足这代学生的各种设想，因此网络成瘾现象格外严重。
当代大学生理想信念现状。
1.当代大学生对理想的思考更趋于务实性。绝大多数学生把理想定位于他们未来的事业。
2.当代大学生在追求自身价值发挥的同时，表现出了强烈的爱国思想和社会主义责任感。
3.越来越多的大学生积极要求入党，体现出绝大多数青年对理想信念始终不懈追求。
然而，不少大学生也普遍存在着如下的一些在理想信念上的问题和认识上的偏差。
1.理想空无，学习无目的性，内心焦虑，对前途对未来感到迷茫。信念缺失，易动摇。
2.理想欲望化，注重实际利益，只重眼前，不看长远。有的学生抱着“理想，有利就想；前途，有钱就图”的心态，凡是功利化考虑，表现在入党动机，当班干部动机，不是为了锻炼自己为班级服务，而是希望通过这种途径获得荣誉。
3.理性信仰感性化，理想信念缺乏深层次的坚定而持久的理论支撑一定的理性信仰总是由一定理论支撑的，没有理论支撑的信仰不可能坚定而持久。
4.信仰分布多元化，主流信仰有模糊化、边缘化、复杂化的趋向。
信仰多元化是指信仰对象的多元化和信仰内容的复杂化。各种社会思潮相继涌入，各种新思想、新观念不断出现，马克思主义、自由主义、实用主义、个人主义、拜金主义等都有人信奉。一些错误的**导向和思想政治工作的削弱，使许多人的人生观、价值观被严重扭曲，社会上弥漫着腐臭的金钱至上的思潮。
大学生思想状况及理想信念问题成因。
一、社会主义处于低潮导致吸引力降低和国际政治斗争的负面影响。
东欧剧变，苏联解体，社会主义遭受了震惊世界的严重挫折，马克思主义的发展遇到了严峻挑战。社会主义发展的历史证明，每当社会主义处于低潮时，其内部必然会出现“低潮时期综合症”, 出现多种不利于社会主义发展的不良情绪。不少人产生了信仰危机，“马克思主义、社会主义失败了”、“马克思主义不灵了”、“马克思主义过时了”等论调不时出现； 有的鼓吹西方的民主和自由， 公开否定党的领导和社会主义制度，主张“全盘西化”;有的主张淡化意识形态， 主张指导思想多元化， 否定马列主义、***思想和***理论在我国的指导地位； 有的主张私有化， 否定社会主义初级阶段的基本经济制度。
同时，西方敌对势力加紧对我国施行西化、分化的政治战略， 同我们争夺青少年一代。这些错误的观点、论调和斗争都对大学生产生了深刻的影响。
二、经济全球化的消极影响。
当今世界经济格局的最明显特点，就是经济全球化。经济全球化会使意识形态领域的斗争日益加剧和空前复杂，主流意识被削弱，并对大学生的思想产生负面影响。随着经济、文化、商贸等各种交流活动的频繁出现，原先敏锐而前卫的意识形态的交锋和斗争，往往被各种经济和文化的交流所掩盖，从而不知不觉地使自己的主流意识受到冲击，最后甚至可能被同化。
三、西方社会思潮的影响。
改革开放，国门打开，西方社会思潮大量涌入， 它所宣扬的个人主义、实用主义等价值观对大学生产生了很大的负面影响， 成为他们人生价值观变化的催化剂。首先， 西方价值观念中立足于个人的个体本位观和“按自己意愿行事”的自由观， 导致了部分大学生的个人主义倾向和自由主义行为方式。西方价值体系中，个体的独立、自由被看作是轴心， 强调人的存在应该有绝对的自由。
这使一些学生在思考、探索人生价值问题的过程中加剧了对崇尚自我价值的偏执， 加剧了他们的个人本位主义和利己主义倾向。其次，功利主义助长了部分学生的实用主义和利己主义。功利主义强调对个人的、现世的、实在的利益追求， 赋予金钱、财富、权力、地位、名誉等崇高的价值。
这种观念使一些学生滋生出一种急功近利的心态，只追求眼前的、个人的利益， 而不考虑长远的、理想的、利益，把有利、有用、实惠作为“立身处世”的根本原则。再次， 西方价值观念中的幸福主义助长了部分学生享乐主义的人生态度。
四、社会转型**现的各种矛盾的负效应。
当前，我国社会正经历着深刻的历史变革，从社会经济形态看，正处于从传统计划经济向现代市场经济的转型； 从社会技术形态看，正处于从农业社会向工业社会的转型。社会的急剧变迁必然引起经济社会生活的许多变动，而体制、法律、政策、管理的完善需要一个较长的过程，原有的计划经济体制已经不能有效运转，新的市场经济体制还极不完善；市场的整合作用还很有限， **的宏观整合手段又尚不完备，造成了收入差距和社会差别的扩大，带来了群体间心理的冲突和人们的行为失范； 双重体制造成的空隙， 助长了腐败的蔓延，影响了人们对社会共同价值取向的认同。由于一些党的领导干部工作方法简单、粗暴， 以权谋私、**腐败，严重损害了党的形象， 使党群关系疏远、恶化， 使党和**作为人民利益象征和代表的威信下降，这种下降在青年观念中所造成的是整体性的消解。
同时，社会经济成分和经济利益、社会组织形式、社会生活方式、就业岗位和就业形式的日益多样化，也使得人们思想活动的独立性、选择性、多变性、多元性、差异性明显增强。多种经济成分并存和多种利益群体的出现，使部分学生的思想出现困惑与混乱，心理失衡，理想信念淡漠。
大学生理想信念现状的对策与建议。
一）**层面
1.抑制各种社会消极因素对大学生理想信念的负面作用。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。
在这种情况下，必须在党的领导下完善现存的社会问题，努力打造较完美的社会环境。其次增强大学生理想信念教育的感染力，高度培养大学生为人处世的自主意识，坚定信念，成就理想。
2.督促好高校对大学生的理想信念教育工作。部分大学生在个人与社会、发财与成才、索取与贡献、逃避与责任两种选择的矛盾中徘徊，从这一层面反映出当前高校对于大学生世界观，人生观和价值观培养教育的薄弱环节，**可以督促好高校对大学生理想信念的教育。
二）高校层面
1.改革理想信念教育的教学方法，更新教育观念。高校必须面对新形势，改变政治理论课的教学观念、方法和手段，不要坚持只有老师讲才是最正确的，才能控制住局面，而要通过教师讲、专家讲、学生讲三结合的方法及采取走出课堂、走出校园、走出社区，要完善教育内容，改进教育手段，明确每学年理想信念教育工作的具体要求、工作的重点和教育内容及方式方法。
理想信念教育规划不但要落实到各个学年学期，而且还要落实到学校各有关方面，定期检查落实情况。加强理想纪律教育的针对性和时效性，增强学生树立崇理想的主动性和积极性。
2.在传授专业知识的过程中引导学生树立崇高的理想和坚定的信念。本次调查中可以发现，大多数大学生都把自己的理想定位于未来的事业，希望能在所学专业或是爱好的方面学有所成，成就一番事业，用自己的双手捍卫家庭，报效社会。
这种崇高的理想正是建立在他们的专业学习基础上的，由此，也使我们看到了专业教学对学生理想形成的积极影响。这就要求教师在向学生传授书本知识时，需要抓典型，发挥典型榜样的作用。在理想信念教育工作中，要充分利用社会上先进人物的先进思想和先进事迹，对学生进行理想信念教育。
要通过宣传革命先烈为了革命理想献身革命事业的崇高品质， 以激励大学生向他们学习，树立社会主义的理想信念， 从而树立起既崇高远大又贴切现实的人生理想，并坚定信念朝着这个目标努力奋斗。
三）大学生自身层面
1.关注国内外政治、经济形势，立志振兴中华。当代大学生生长在改革开放的时代，应该关注国内外的政治、经济形势，关心祖国的繁荣富强。
应该逐渐认识到，祖国的发展为自己的发展提供了广阔的舞台，个人的成长与前途离不开国家的振兴与发达。
2.找准目标，并为之奋斗。大学是一个给大学生提供锻炼自己各方面能力、展现自我风采的舞台，在这段学习过程中会遇到很多锻炼的机会，在这么多的锻炼机会中，总有一个是我们自己喜欢的，找一个自己喜欢做的，确定一个目标，然后为之不断努力奋斗。
大学生思想状况现状的对策与建议。
(一)利用网络宣传引领大学生思想
随着网络信息技术的发展，网络已经深入到村：会生活各个领域，它对人们的生活方式、行为方式和思维方式产生重要影响．网络不仅具有覆盖面广、信息容量大、信息传递速度快．而且直接面向受教育对象．没有空间和时间上的限制。对于好奇心强的大学生也乐于接受这种教育方式。
因此，网络教育必将成为未来德育教育的新天地．也是学校开展思想教育的重要阵地i”。 学校在利用网络宣传工作中，应建立专门的德育和思想政治教育**．全面加强高校的党建和团建**、以及校园网、学院网、班级网的建设，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。**的内容必须结合大学生实际，只有理论结合实际的方式才能受到大学生的欢迎，纯理论的教育形式会使学生感到枯燥无味。
2)充分利用社会实践引领大学生思想
社会实践是根据高校培养目标的要求，对在校大学性进行有组织、有计划地深入实际．深入群众、依靠社会力量完成的一种贯穿思想教育，培养全面素质的教育活动。在社会实践活动中既让大学生看到了理论与现实的统一，看到大量美的、善的、进步的人和事，又让大学生看到了理论与现实的冲突．看到了一些丑的、恶的、落后的、黑暗的东西。使得学生可以学到课堂上、书本上学不到的知识。
因此，我们应该针对青年学生喜欢参与和竞争的特点，鼓励学生以勇于创新、敢于创造、善于创业的精神参与各种形式的社会实践。通过社会实践，不仅有利于培养学生全面观察和分析问题的能力，而且还有助于巩固书本知识、完善知识结构。加强能力培养。
克服脱离实际，眼高手低的弱点。
青共校作业
第六次体验课 校园bbs专题。院系 软件学院学号 111250228姓名 翟惟玮。随着互联网事业的蓬勃发展，bbs,这个具有强大实时交互功能，信息交流的平台，使人们不再像电视观众 电台听众 报纸杂志读者一样只是被动地 收听 阅读，而是可以积极而及时地参与讨论，在了解他人观点意见的同时也可以发表自己的...
青共校思想汇报
所谓思想汇报，就是申请入党的人或党员为了使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的教育和监督，定期用书面形式向党组织汇报自己的思想。今天就为大家提供了青共校思想汇报格式，希望能给您带来帮助。青共校思想汇报格式一。20xx年12月1号，我怀着无比激动的心情参加了xx学院第x届青年共产主义学校...
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开学典礼结束后，我们上了第一节课x书记主题为谈谈当代青年理论修养与实践的讲话，令我受益匪浅。正如主题，宋书记的讲话分为两个部分理论修养学习和实践。在理论修养学习部分，他指出了三个方面为什么学，学什么以及怎么学。从理论修养学习部分，我初步了解了我们作为第x批进入青共校的学生的任务和方向。在实践部分，我...