2024年暑期集训教师经验交流发言稿。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家好！
我们刚刚度过了一个快乐、轻松的暑假，新一轮的工作即将打响，今天我们在这里集训学习，互相交流，互相提高，下面我就班级管理、教育教学、教育教研等方面的点滴经验和大家一起交流，请大家指正。
从教九年，我体会到了作为一名教师其中的酸甜与苦辣，幸福和快乐。也使我深深地懂得，老师对学生的爱，不能仅仅局限于常规的管理，而是要心里真正装着学生，走进学生的心里，才能教好学生。
一、在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，就有几许收获。1、常规习惯，紧抓不懈。
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于小学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生**现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
给大家举一个例子，我们班学生刘家起，以前有事或生病不能上课，很随便的说不来就不来，还让别的学生捎假，对待这种现象我要求所有学生如果真不能来学校请假，可以让家长给我打**请假，不允许自己打**请假，更不能不请假随便旷课，通过近半学期老师悉心教导以及学生的努力改正，我们班现在已经杜绝了。
这种不良现象，当然这只是其中班级管理的一点，像卫生区打扫，每天的站队放学，这些都是一些固定的常规习惯，有时甚至老师不在学生都能做的很出色。
2、及时表扬，延迟批评。
说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”。例如，学生值日时，当我看到一个表现特别好的例子，就会当众说：
“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更要表扬：
“瞧，某某同学的观察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来需要擦。瞧，擦得多干净，大家都要学习他呀！”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务。
结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。在我们学校有个朱家村的小男孩，他可以说是整个学校最难管理的学生，是老师眼里公认的“顽固分子”，他的父母都在东营打工跟着爷爷奶奶生活，不论什么学科的作业基本没有完成过，任凭你怎么说他都是你说你的他玩他的，但是他每次期中期末考试都是中上等的水平，我和其他老师也交流过为什么他不写作业还能考得挺好，最后得出一个结论，这个学生脑子智力不差，针对这种学生我及时利用好他这一点让他做班级的榜样，说他一直在进步，非常聪明，在老师们的及时鼓励下，他慢慢地开始写作业了，虽然不能全部完成，但总比一点不写要好，我相信好学生不是你批评出来的而是表扬出来的，当然我并不是一味的表扬也是夹杂着批评，这中间要掌握一个度，要批评。
中带着表扬，最后让学生感觉你虽然是在批评他，其实是受到了表扬。
二、教育教学是教学工作的核心，是教育艺术的集中体现。1、端正学习态度，明确学习目标。
很多学生认为走进学校就是和小朋友去玩的，玩的时间要大于学习的时间，有这种想法的学生是永远学不好的，因为他都不知道来学校是干什么的能学好吗？我们提倡快乐的学习，要始终把学习放在第一位，只有学生端正好学习态度，才能学进去，让学习成为一种习惯，一种爱好。
2、练好字。
我感觉写好字对学生太重要了，我们平时改作业包括期中期末考试改试卷，我们发现一张整洁工整的试卷给你一种耳目清新、赏心悦目的感觉，还没看内容都想给他打高分，我想不光是我有这种感觉，其他学科的老师也会有同感吧，上学期我让学生坚持一天一张硬笔字，我们学校有统一印刷的习字卡，学生大多数能写得很工整，再结合我们的写字教材，我觉得学生的字肯定会写得更棒，我们不是去培养书法家，而是培养写好方块字的学生。通过练字，锻炼学生的意志，培养学生用心做事的良好习惯。
3、狠抓基础，基础是重中之重。
我们知道考试的时候都是考察的基础知识部分，哪有那么多的拔高题，拔高题不是老师能猜到的，而是学生的个人素质，我们发现考试题前五个大题，不是字词就是句子，还有对课文的理解填空等题型，我们把这些课本中的知识点都掌握了考接近优秀是很容易的，至于为。
什么没有考优秀是我再下面几点中要谈到的，针对基础知识的掌握，我认为还是得让学生多写多背，句子要背字词要写，字词你不会写光会背有什么用呢？我们知道检查学生的字词掌握情况是个繁重的工作，如果教师光去检查学生这些那课怎么上，进度怎么赶，所以我把我们班24人分成6个小组，让学小组去每天检查学生的掌握情况，小组长把名单交给我，我再重点照顾那些完成不好的学生，我觉得让学生把基础知识掌握好，才是真正的面向全体。
刚才说到为什么基础知识都会了为什么还没考优秀呢？那就是学生个人素质的问题了，怎么提高个人素质呢？比如考察课外阅读部分，我主张让学真正的去读书，不一定读名著名篇，就读《自读课本》和我们发的《古诗文读本》，多读书可以提高阅读分析能力，锻炼自己的语言，更重要的是对学生的写作帮助更大，为什么有的同学作文有东西可写，而有的却不知道怎么下笔，原因就是肚子里的墨水少，针对于古诗词的积累，近年来考察的很是频繁，我要求学生全部会背会写，别人会背“床前明月光，疑是地上霜”你会背“黄河之水天上来，奔流到海不复回”那你就比别人强，你如果做到以上两点你不想考优秀都难，这也是你区别中等生的重要部分，我要求每个学生不能局限于会基础，你还要会别人不会的。
以上是我对班级管理和教育教学中的点滴体会和一些不成熟的做法，请各位老师批评指正，谢谢大家！
培训表态发言稿集训表态发言稿
同时他根据多年的教育研究的经验，阐述了新课程理念下对数学的理解，对学生的理解，对数学教学的理解三个理解的观点。他说的我们不能确信教学可以实现人的全面发展，但我们又无时无刻不对教学抱有期望体现了他对课堂教学理解的深入。湖北省教研室的数学教研员孙延洲老师主讲的 数学课堂教学设计 介绍了当前数学教学设计的...
集训代表发言稿入伍新兵代表发言稿
有人问我们为什么要当兵因为我们心中对祖国无比的热爱，壮志男儿宜当用我们的青春庇护祖国母亲的平安。有人问我们为什么要当兵？因为我们心中对军人充满崇拜！军人无所畏惧，军人勇往直前，军人保护人民的利益奋不顾身 心甘情愿。有人问我们为什么要当兵？因为我们想让自己的人生多一抹色彩！神圣的橄榄绿是我们心中的向往...
教师集训优秀教师发言稿
刷新起点点赞青春 尊敬的各位领导 各位同仁 大家上午好！我是2012届省招教师叶莹莹。此刻，站在这里代表学校青年教师发言，荣幸之余也倍感惶恐。首先，感谢中心学校及各位领导为我们提供平台突破自我，感谢一路关心帮助我的同事 好友，也感谢一直给我关心 鼓励，并不断指引我前进方向的恩师们！谢谢你们让我得以延...