居住区规划设计任务书 建筑2019级

发布 2022-08-21 14:50:28 阅读 2892

广东工业大学建筑与城市规划学院。

居住区规划与住宅设计任务书。

课程名称: 居住区规划与住宅设计适用年级: 2011建筑学(4年级)

一.教学目的:

二.项目概况及规划要求:

三.设计内容规划建筑设计指标:

1、 住宅类型及户型配比自定。

2、 公建配套指标。

1) 幼儿园一座用地面积为4000㎡

2) 文体活动中心一座,分球、棋、艺术、健身等。

3) 社区服务中心一座包括:老年人服务站建筑面积300㎡、物业管理建筑面积300㎡、居委会建筑面积200㎡、公厕建筑面积50㎡、卫生站建筑面积150㎡、邮政所、小商店、菜市场等其他设施。

4) 停车:住宅1.5车位/户(可建地下停车位),公建按国家规范规定配置。

3、 技术经济指标。

1) 容积率:居住用地≤2.8,商业用地≤3.5

2) 建筑密度≤35%

3) 绿地率》35%

4) 规划路红线宽度及建筑退缩要求:建筑物退缩15米宽规划路边线不少于5米,退缩20米宽规划路边线不少于6米,退缩26米宽规划路边线不少于7米,退缩40米宽以上规划路边线不少于8米。

5) 建筑间距要求:建筑物南北主要朝向间距不少于1h(h为建筑物室外地坪以上总高度),其他间距应符合城市规划管理的有关要求。

6) 建筑高度要求,高度≤100米。

四.设计内容及过程:

1、 调研及构思阶段(2周)

7) 实地勘察基地并对其进行分析与思考。

8) 自选楼盘参观,并对其进行分析与思考。

9) 对本课题相关资料的收集与分析。

10) 设计方向及初步的设计理念意向。

2、 概念性草图阶段(2周)

11) 开发理念(设计主题、观点)

12) 技术经济指标(可行性)

13) 总平面构思。

14) 分析图:功能分析、交通组织、绿化景观分析等。

15) 建筑的组织模式。

3、 住区规划设计研究阶段(2周)

16) 深入完善规划设计理念。

17) 核算技术经济指标。

18) 研究居住建筑组团:收集组团资料与实例,对各种组团形式的特点进行分析比较,结合居民的生活行为特点和居住心理特点,探索可能的组团形式。

19) 研究交通系统:分析比较各种交通系统的优缺点,并在道路类型、道路景观、道路功能(断面形式)、道路使用效率、道路与建筑关系、道路铺装、道路与停车系统的关系等方面进行深入**,加深对住区交通系统的理解,并探索其设计方法。

20) 研究住区的绿化环境设计:探索环境设计如何结合和深化规划设计的理念。对景观型建筑、功能型建筑、公共环境、私有环境等进行分类研究。

了解环境处理的常见技术和方法。收集环境设计的资料和实例,进行分类比较研究,总结和探索其设计方法。

21) 研究居住建筑及单体设计:结合居民的生活模式与气候特点,居住建筑的室内空间布局应结合服务对象的居住行为和居住心心理特点,对居住建筑的造型进行分类比较分析,探索及总结其设计方法。

4、 住区规划深入设计阶段(2周):将上述研究从成果转化为具体的设计。

5、 住区规划设计制作阶段(2周):提交最终成果。

五.成果。1. 总平面图 1:1000

2. 组团放大平面图 1:500

3. 交通系统分析图。

4. 绿化景观分析图。

5. 功能结构分析图。

6. 住宅户型平面图1:200

7. 住宅户型立面图1:200

8. 主要沿街立面图

9. 道路断面图。

10. 鸟瞰图。

11. 局部透视图。

12. 用地区位图。

13. 经济技术指标。

14. 用地平衡表。

15. 设计说明。

16. 图纸规格:a1

六.阶段进程。

1. 设计前期 (3周)第11周周5下午调研汇报。

2. 草图一 (2周)第13周周5下午交方案。

3. 草图二 (2周)第15周周5下午交方案。

4. 修正 (1周)第16周周5下午交方案。

5. 正图 (2周)第18周周5下午交成果。

七.参考资料。

1.居住区规划原理。

2.民用建筑设计通则。

3.城市居住区规划设计规范。

4.建筑设计资料集。

5.城市规划原理。

八.评分标准。

学生作业的总评成绩由正图成果成绩和平时成绩两部分组成,其中平时成绩采用扣分制,正图成果成绩按100%计算,平时成绩按照点名和成果迟交来定,点名一次不到扣3分,成果迟交一天扣5分。

2014 年11月。

居住区规划设计任务书 建筑2019级

3 技术经济指标。1 容积率 居住用地 2.8,商业用地 3.5 2 建筑密度 35 3 绿地率 35 4 规划路红线宽度及建筑退缩要求 建筑物退缩15米宽规划路边线不少于5米,退缩20米宽规划路边线不少于6米,退缩26米宽规划路边线不少于7米,退缩40米宽以上规划路边线不少于8米。5 建筑间距要求...

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