2024年新二年级数学寒假作业。
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一、口算：(20题，每题0.5分，共10分)
二、脱式计算：(每题3分，共9分。)
三、填空：(共34分)(其中第7小题占8分，其余每空占1分)
=( 口诀： ，被除数是( )除数是( )商是( )表示把( )平均分成( )份，每份是( )
2、请在○里填上+、 或。
3、请在□里填上适合的数：
4、有21根小棒，每3根摆一个 ，可以摆( )个 。
5、的只数是的( )倍。
6、将下列算式填在合适的( )里。
7、给、、=找家。(每小题2分，共8分)
四、我会判断。(对的打，错的打 ╳)4分)
=4 读作32除以8等于4。 (
2)、拉抽屉是旋转现象。 (
3)、小明有35元，我有5元，我的钱是小明的7倍。 (
4)、比直角小的角是锐角。 (
五、画一画：(共10分)
1、照样子画一画，并与上面的画法不同，写一写○的数目是●的数目的几倍。(3分)
10是2的5倍。
是( )的( )倍。
2、分别画出直角、锐角和钝角，并分别写出它们的名称。(每题3分)
3、请画出下面图形向右平移8格，再向下平移4格后得到的图形。(4分)
六、列式计算(每题3分，共6分)
比7多多少是7的几倍？
七、解决问题：(共27分)
1、算一算，我们班现在有多少个同学？(4分)
人玩一副飞行棋，有32个同学，大家同时玩需要多少副飞行棋？(4分)
3、一件衣服要钉9粒纽扣，7件衣服要钉多少粒纽扣？现在有45粒纽扣可以钉几件衣服？(6分)
4、小兔一家人一共拔了多少个萝卜？(5分)
5、爷爷的年龄是小明的几倍？
4分)你还可以提什么问题？
问题： ?2分)
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在2024年就尖锐地提出：
“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：
提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
解答：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他**一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
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要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
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