一、 选择题（每题2分，共30分）、
1、文艺复兴时期，被恩格斯誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是。
a．但丁 b．达·芬奇 c．莎士比亚 d．托尔斯泰。
2、历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实战展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指。
a．希腊罗马古典文化的复兴 b．神学文化的复兴
c．封建文化的重新兴盛d．资产阶级文化的兴起。
年北京奥运会有一个口号“one world, one dream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“one world”的事件是。
a．新航略的开辟 b．文艺复兴运动
c．启蒙运动d．第一次世界大战。
～18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指。
a．人文主义取代神学主义 b．机器生产取代手工生产。
c．资本主义取代封建主义 d．社会主义取代资本主义。
5、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是。
a．建立了资产阶级共和国b．推翻了封建**制度。
c．打败了外国的武装干涉d．促进了资本主义的发展。
6、小军同学将某位历史人物评说为：“通过政变上台，建立军事**，法国资产阶级利益的捍卫者，欧洲封建君主们的仇敌。”据此可知，这位人物是。
a．华盛顿 b．伏尔泰 c．玻利瓦尔 d．拿破仑。
7、美国现任**奥巴马是美国历史上第一位黑人**，他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是。
a．美国独立战争 b．三角** c．法国大革命 d．《2024年宪法》的颁布。
8、三交**中，奴隶贩子的**路线是。
a．欧洲→亚洲→美洲→欧洲 b．美洲→欧洲→非洲→美洲。
c．欧洲→非洲→美洲→欧洲 d．欧洲→美洲→非洲→亚洲。
9、工业革命完成的标志是。
a．蒸汽机的发明b．机器的发明和使用
c．采矿等工业部门用机器生产 d．大机器生产基本取代工场手工业。
10、在改良蒸汽机问世之前，若英国人要开办棉纺织厂，那么厂址最好选择在。
a．临近煤矿的地方b．临近铁路的地方。
c．临近河流的地方d．临近机场的地方。
11、美国内战前、**2024年改革前两国经济发展的共同障碍是。
a、资金不足b、企业设备陈旧
c、缺乏技术工人 d、缺乏自由的劳动力。
12、从“西班牙殖民统治”、“南美解放者杯”、“玻利维亚”这几个词，你能联想到的历史人物是。
a.圣马丁 b.章西女王 c. 玻利瓦尔 d.华盛顿。
13、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！……要为真理而斗争！”这首广为传唱的歌曲词作者是。
a、欧仁·鲍狄埃 b、狄盖特 c、聂耳 d、马克思。
世纪前期日本的国家实权掌握在。
a、天皇手中b、幕府将军手中
c、中下级武士手中d、美国殖民者手中。
15、科学社会主义诞生的标志是。
a、《人权宣言》的发表b、《共产党宣言》的发表。
c、《人民宪章》的提出d、巴黎公社的诞生。
选择题答题卡。
二、 非选择题。
16、材料一：“在哥伦布到达新大陆近300年以后，一个独立的多民族国家在北美诞生了！一个新兴的资本主义国家在北美诞生了！” 摘自《世界历史》九年级上册。
材料二：**之家不能持久。我相信我们的**不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。
我不期望联邦**解散，我不期望房子崩溃，但是我的确希望它停止**。它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。——2024年6月美国一位政治家的演讲。
请回答：1) 材料一中的这个新诞生的国家，它诞生的标志是什么？（1分)
2)领导这个国家取得独立和走上资本主义道路的最主要的领导人是谁？结合他的贡献，谈谈你对他的评价。（3分）
3)在这个国家诞生近一百年的时候，国内又发生了一场决定其命运的战争，这场战争的名称是什么？其性质如何？它为这个国家资本主义的发展又扫除了哪一障碍？ （3分）
4)材料中的“房子”又指的是什么？材料中“半奴隶和半自由的状态”指的是什么？（2分）
17、材料一：我们国家根本就是一个典型的君主**国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
材料二：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大”。
材料三：世界博览会(world exp0，简称“世博会”)是由一个国家的**主办，有多个国家或国际组织参加，展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。自2024年英国伦敦举办第一届以来，世博会因其发展迅速而享有“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”的美称。
请回答：1） 被人民送上断头台的国王是谁？没有了国王，这个国家确立了什么样的统治？（2分）
2)材料。二、材料三反映什么事件？说说它的影响？（4分）
3） 根据所学知识，英国2024年的世博会有可能展出的先进工业展品是什么？并写出其发明者？（请写出两个）（2分）
4） 材料一反映的事件与材料二三所反映事件有什么关系？（2分）
18、材料一：2024年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“…现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。
材料二：诏令规定：废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理，……实行“班田收授法”……
材料三：政治区划上“废藩置县”，全国分为3府72县，经济上……允许土地自由买卖。……军事上，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军”。（11 分）
1） 这位沙皇是谁？他针对哪次改革而言的？这次改革的性质是什么？这次改革对**的发展起了怎样的促进作用？（4分）
2）两则材料分别反映了日本历史上哪两次重大改革？两次改革对日本社会性质带来了怎样的变化？（4分）
3）材料三的改革在经济和社会生活方面是怎样向先进学习的？（3分）
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