九年级复习训练。
1为了**物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．
1)为了完成实验，还需要的仪器有。
2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选___比较合理． 实验中通过___来控制吸收热量的多少。
3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第次或第次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的___有关；分析第次或第次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的___有关．
2.. 为比较酒精和汽油热值的大小，制定了以下实验方案：
1）取质量相同的酒精和汽油作燃料，制成酒精灯和汽油灯．
2）两灯同时点燃后分别给两杯___和___都相同的水加热（烧杯质量相同，如图乙所示）
3）通过观察水温的变化，由此判断两种燃料热值的大小．
请根据上面的设计方案回答：
如图中温度计的读数是___当两灯的燃料完全燃烧完后，甲装置中温度计读数是80℃，而乙装置的读数是90℃．由此判断___的热值比较大．
实验中燃料燃烧放出的热量，通过方式使水的内能增大．
根据q吸=cm水（t-t0）计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出汽油的热值，发现结果与资料中给出的汽油热值相比___选填：“偏大”或“偏小”）了．结合装置图，分析原因。
3. 某太阳能热水器，向其中注入50k**，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到50℃．水的比热容是4.2×103j/(kg．℃)试求：
(1)这段时间该热水器中的水吸收的热量；
(2)如果这段时间内热水器接收到太阳辐射的热量是2.8×107j，则该热水器的效率是多少？
(3)若用煤燃烧来提供2.8×107j的热量，需完全燃烧多少千克煤？(煤的热值约为3.5×107j/kg)
4. 小明和小华同学在“研究串联电路特点”的实验中，用电压为9v的电源、电阻ra=10ω、标有“20ω 2a”字样的滑动变阻器和若干电表等连成如图16所示的电路进行实验．实验中小华同学将滑动变阻器的滑片p从b端向左移，分别放在变阻器的b端、中间（10ω）和距a端四分之一处，电流表、电压表的示数记录在表一中．
分析比较表中电流表a1与a2的数据，可得到的初步结论是。
2）分析比较表中电压表v1、v2和电源电压的数据，可得到的初步结论是：__
3）分析比较ra、r滑的阻值和电源电压与电流表a1示数比值的关系，可归纳出的结论是：__
4）进一步分析比较电压表v1、v2与电阻ra、r滑的阻值数据，可归纳出的结论是：__
5）在分析归纳出上述结论后，小明同学为了实验的完整性，换用电阻rb=5ω继续实验，实验时也将变阻器的滑片p分别放在b端、中间（10ω）和距a端四分之一处，电流表、电压表的示数记录在表二中．
小组成员小华分析了小明的测量数据后，认为小明的数据有问题，于是他直接修改了数据，如表二所示．
小明认为小华这样的做法是错误的，理由是___
5. ．按电路图连接实物图。
6. 根据图3画出电路图。
7. 如图甲所示的电路图，l1和l2是___连接的．开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙和图丙，判断a2表的读数是___流过灯l2的电流大小是___
8. 小明同学对串联电路电压规律进行了**。
猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。
设计与进行实验】
1）按图12所示的电路图连接电路。
2）闭合开关，排除故障，用电压表测出l1两端的电压。
3）在测l2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上。
4）测出ac间的电压，得出结论。
交流与评估】
1）在拆接电路时，开关必须___
2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是___或___
3）小明用上面的方法能否测出l2两端的电压？__为什么？__
4）方法改进后，测出ab、bc、ac间的电压记录在下面**中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是___改进方法___
9. 在“**导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．
1）小明的猜想是：①、电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：②、电阻可能与导体的___有关；
小敏的猜想是：③、电阻可能与导体的有关；
三位同学为上述**活动准备了四条材料、长度、粗细如图1所示的电阻线，他们已经完成了如图2的部分实物连接（接点a、b待接入电阻线）．
2）他们通过比较___来判断接入a、b间电阻的大小；
3）若电阻受温度的影响可以忽略，要**猜想②，应该选用两条电阻丝___填导线的代号字母）分别接入a、b进行对比；
4）如将电阻线b、d分别接入a、b，可以**猜想___填序号）
5）实验中如果用电流表替换小灯泡，是否可行？答原因是。
11. 小明在**“电流大小与哪些因素有关”的实验中。
1）连接电路时，开关应___请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。
2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片p应位于___选填“a”或“b”）端，可以起到___作用。
3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是写出两种）
4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为___a，所用电阻r的阻值是___根据表（一）的数据，可得出的结论是。
5）小明继续**电流与电阻的关系，将电阻r先后更换为5ω和15ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示。通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误。
12. 某实验小组利用如图甲所示的电路**电流跟电阻的关系．实验用到三只阻值分别为ω的定值电阻，蓄电池（电压为6v且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
2）实验中将5ω电阻换成10ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片p向___端移动（填“a”或“b”），移动滑片的目的是___正确操作后，记下电流表的示数，得到电流i随电阻r变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是。
3）该实验小组同学还想**电流与电压的关系，实验中应该控制___不变．
13. 小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5v的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．
1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是___a，小灯泡的阻值是___小数点后保留一位）；
3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值___选填“变化”或“不变”）；
4）小明又想测某未知电阻rx的阻值，设计了如图所示电路（r0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出rx的表达式．实验步骤：
a．按照设计的电路图连接电路。
b．断开s2、闭合s1记录电流表示数为i1
c．__表达式：rx=__用已知和测量的物理量的符号表示）
14.一学习小组利用阻值不同的四个电阻、电压为6v的电源、滑动变阻器r（标有“50ω 1a”）及其它器材做电学实验。
1）如图甲是小明“**电流与电阻关系”时连接的部分实验电路。
将5ω电阻接入电路，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片p向右滑电流表示数变大；
②闭合开关，移动滑片p，使电压表的示数为2.5v时读出对应的电流值并记录；
③断开开关，用10ω的电阻替换5ω的电阻，此时如果他马上闭合开关，会造成___表损坏，正确的操作应该是先___再闭合开关，移动滑片p使电压表的示数仍为2.5v；
④按正确操作完成余下实验后，得到电流与电阻关系图象如图乙所示，由此可得到的结论是；电压一定。
2）玉琦同学把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5v的灯泡，测量它的额定功率。
闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表和电压表都没有示数，原因可能是滑动变阻器。
排除故障后，将滑动变阻器r的滑片移到某一位置时电压表示数为2.2v，要测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器连入电路的阻值变___选填“大”或“小”），当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为___w。
3）张阳同学实验时发现桌上没有电流表，却多了一个滑动变阻器r0（最大阻值用r0表示），他设计如图丁所示电路，测出了额定电压为u0=2.5v的灯泡的额定功率，请补全下列步骤。
闭合开关，先调节滑动变阻器___选填“r0”或“r”）的滑片到最___端（选填“左”或“右”），再调节另一滑动变阻器的滑片，直到___时为止；
接着___读出这时电压表的示数为u；
小灯泡的额定功率表达式p用字母表示）。
15. 如图所示，是**“焦耳定律”的实验电路．在烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热．然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回答下列问题：
1）**“电流产生热的多少与电阻的关系”时，应断开开关s2、闭合开关s1，在相同时间内，对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是___的．（填“相等”或“不相等”）
2）**“电流产生热的多少与电流的关系”，闭合开关s1、s2，在相同时间内，对比乙、丙两个烧瓶中煤油柱上升的高度．则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是___的．（填“相等”或“不相等”）
3）在不改动现有电路的条件下，小文还设计了另一种实验方案**“电流产生热的多少与电流的关系”，他的方法是___
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