年九年级化学第一学期期末质量检测

发布 2022-08-12 15:34:28 阅读 7149

a.都含有氢元素b.氢元素的化合价相同。

c.都含有1个氢分子d.都含有2个氢分子。

7.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响。

化学反应因素,其中推理不合理的是( )

8.下列关于nano2、na2o2、so2、o2等四种物质的组成的叙述中正确的是。

a.都含有氧气 b.都含有氧元素 c.都含有氧分子 d.都含有2个氧原子。

9.化学用语是学习和交流化学知识的通用语言,以下化学符号所表示的意义最多的是 (

a.fe b.h c.so42- d.2h2o

10.将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较,下列说法正确的是( )

a.气体的发生装置可能相同 b.反应条件相同。

c.气体收集方法可能相同 d.反应的基本类型相同。

11.现有甲烷、氢气、二氧化碳三种气体,若用最简单的方法将它们鉴别出来,除用火柴外,至少还需要下列试剂中的( )

a.浓硫酸 b.石蕊溶液 c.澄清的石灰水 d.肥皂水。

12.下列做法和认识科学的是( )

a.厨房煤气泄漏,立即打开排气扇电源 b.煤气中毒应大量喝牛奶

c.用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好 d.垃圾分类**处理可转化为资源。

二、填空题(共16分,每空一分)

13.氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳,是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体,请根据一定的依据对它们进行分类:

14.从k、c、s、h、o、n六种元素种选择适当的元素按要求填空。

1)用适当的数字和符号填空:

三个钾离子一个碳酸根离子双氧水中氧显-1价。

2)写出符合下列要求的物质的化学式:

能灭火的气体是___充入食品包装袋中可防腐的单质___能形成酸雨的气体___

15.2023年北京奥运会“祥云”燃烧系统内装燃料丙烷是(c3h8),该系统采用特殊技术,能抵抗每小时6公里的强风,从燃烧的条件考虑,在强风下火炬不会熄灭的原因是丙烷在空气燃烧的化学方程式为丙烷燃烧生成物和甲烷相同)。

三、简答题(共20分)

16.(8分)从以下两个课题中选择一个你熟悉的课题,按要求完成填空:

a、温室效应及其危害 b、酸雨及其危害。

1)a、co2产生的途径。

2)b、so2产生的途径。

3)a、指出温室效应的危害并提出减少co2排放的合理化建议。

b、指出酸雨的危害并提出减少co2排放的合理化建议。

17、(6分)对比、分析得出结论是化学学习中重要的科学方法和手段。如对下列各组内的符号或式子进行分析和对比,你会发现许多相似之处。请写出组内符号或式子的两点相似之处。

18、(6分)某些化学反应在一定条件下才能发生,请你从你学过的化学方式中写出符合下列反应条件的化学方程式:

四、实验题(20分)

19、(7分)下面是某市中考化学实验操作考试四个考题:①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题,小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

请回答:(1)指出上图中仪器a的名称:__

(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小凯抽到的是第___个考题;

(3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因。

(4)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,化学方程式为若增加填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。

20、(13分)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

提出问题】为什么会生成淡黄色的固体?

查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

某同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是。

提出猜想】分析资料,小婧认为淡黄色的固体可能是由镁与空气中的___反应生成的。

【实验**】小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方法可能。

实验结论】根据小婧的实验结果,写出镁在空气中燃烧的两个反应化学方程式:

反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新认识?

五、计算题(共8分)

21、酚酞是常用的酸碱指示剂,化学式为c20h14o4。

1)酚酞是由___中元素组成的。

2)酚酞分子中的碳原子和氧原子的个数比为。

3)酚酞中碳、氢元素的质量比为。

22、(5分) 工业上用电解氯化镁方法生产金属镁:mgcl2===mg + cl2↑。现电解950kg氯化镁最多能生产多千克单质镁?同时能得到多少千克氯气?

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