2019秋季学期一年级数学期末试卷分析

群珠小学。

期末考试结束了，总体来看成绩优异，全班参考人数29人，总分2637分，平均分90.9分，及格人数29人，及格率100%，最高分100分，最低分71分，80分以上的人数27人，优秀率93%。针对本次考试，我从以下四个方面来分析：

一、学情分析。

一年级的学生刚入学，知识水平、接受能力、智力水平、学习习惯有较大的差别，但是他们都很喜欢学数学，多数学生上课能坐得住，能认真听课，积极回答问题，课下能认真完成作业。家长对孩子的学习、作业也很关心。

二、试题分析。

本次测试的试卷基本上覆盖了学生学习的全部知识点，并且通过多种形式来考查，例如：判断、填空、圈圈、看图列式等，题目灵活，难度适中，把学生平时最容易出错的题目都体现了出来。并且，大多数学生书写认真、整洁。

可以说，这份试卷很大程度上能反映出孩子的学习情况。下面逐题分析试卷的情况：

一）填空我能行。

第、题学生都完成较好，第9题最小的两位数是（）最大的两位数是（）它们相差（）失分的学生较多，还有第10题的第3小题有几个分不清左右所以失分。

二）计算我最细心。

做全对的学生非常多，只有个别出错，原因有两个：一是粗心，二是个别基础较差。

三）看图列式。

这些类型平时练习过多次了，一些学生出错多数是因为粗心大意，列错算式。还有的就是个别平时学习较困难的学生。

三、存在的问题。

1.多数学生识字量少，自己无法读题目要求，老师读要求，也有一些学生听不懂或听不清，不明白题目到底该怎样做。

2.一些学生计算不准确，马虎现象严重，致使简单的题目也出错，很可惜。

3.一些题型学生没有做过，不清楚此类题该如何解答。

4.看图列式的题目还要再加强练习。

四、改进措施。

1.立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

2.教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。

3.多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。

这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。

4.让学生多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。

5．针对学生的实际情况，在今后的教学中要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，课下积极做好培优转差工作。及时给待转生补课，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。进一步提高综合成绩。