锅圈岩乡中心学校2023年秋季学期一年级上册数学期末试卷质量分析。
一、试卷分析。
本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计八个大题：我会填、我会画、我会连、我会算、巧计算、我会列式、走进生活、我会数。
二、考试情况分析。
一年级共有172个学生参加考试，平均分88.16分，及格率95.6%，优秀率77.8%。
三、学生典型错题分析。
1、第一题：
我会填，个别学生因粗心丢分（算错或漏题）。
2、第二题：
我会画，丢分较多，其原因主要是学生做题粗心及对图形的排列规律没有理解造成错误。
3、第三。我会连，大多数学生会做。少数同学不会做，其原因主要是学生不认字或对图形的性质不够了解造成错误。
4、第四题：
我会算，有部分同学不会做，其原因主要是学生上课注意力不集中，不听讲，根本没有掌握20以内加减法造成错误。
5、第五题：
巧计算，部分同学没有掌握题目规律，导致部分同学做错。
6、第六题：
我会列，三个班级都有部分同学丢分，没有看清图形意思。
7、第七题：
解决问题，第5小题大部分同学不会做，其原因主要是学生没有题图结合分析、理解。
第八题：全校大部分同学不会做，其主要原因是同学们不理解图形的阴影部分的图形有几个。
四、教学中存在的问题。
1、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，对学生学习习惯的养成抓得还不够。
2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。
3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。
4、对学的知识缺乏广度的关注，同时忽略质量，导致有的同学，学一道忘一道，没有起到应有的作用。
5、对个别学生关注不够多。
五、自我反思与改进措施。
1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。
2、提高课堂教学质量，每堂课都在课前做好充分的准备课前备好课，，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。根据一年级学生的年龄特点，思维水平设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。
并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
3、注重双基，加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学的扎实。
4、注重学生良好学习习惯、学习态度和学习策略的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。
5、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解，从而有效地提高学生数学思考能力及培养学生解决问题的能力。
6、根据学生差异，进行分层教学。努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
7、在第六条的基础上，更关注学生中的弱势群体，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍。帮助后进生形成良好的学习习惯，加强方法指导，严格要求后进生，从最基础的知识抓起。
锅圈岩乡中心学校。
2023年1月6日。
2023年秋季学期一年级
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