第一部分。
1、数一数,填一填。
2、找规律填数。
3、把数墙填完整。
4、数一数,比一比,填一填。
上面一共有( )个图形, 有( )个, 有( )个。
从左往右数,排在第4个的是( )排在第( )个。
上面的图形再增加( )个就满20个了。
第二部分。1、直接写出得数。
2、在○内填“>、或=”
3、用你喜欢的方法算一算。
4、填数。
6+( 17 ( 4=8 ( 加倍20 ( 一半 9
5、用中的3个合适的数写出2道加法算式和2道减法算式。
6、看图列式计算。
7、解决问题。
公共汽车上原来有15个人,到站后下去了3个人,现在公共汽车上有几个人?
***家的鱼缸里养了18条小鱼,妈妈送掉5条小鱼,爸爸又买回来7条小鱼,现在鱼缸里一共有几条小鱼?
第三部分。1、填空。
1个十和3个一合起来是( )它的相邻数是( )和( )
16里面有( )个十和( )个一;20里面有( )个十。
10的加倍是( )8的一半的一半是( )
大于10又小于15的数有。
2、想一想,画一画。
比多2个, 有几个,请你画出来。
的个数是个最大的一位数,请你接着画。
3、判断。(对的打√,错的打×。)
这个正方体能描出。
两个物体都能描出。
这个物体能描出。
参***第一部分。
3、数一数,填一填。
4、找规律填数。
4、把数墙填完整。
5、数一数,比一比,填一填。
上面一共有(13 )个图形, 有(5 )个, 有( 4 )个。
从左往右数,排在第4个的是( )排在第(5 )个。
上面的图形再增加(7 )个就满20个了。
第二部分。2、直接写出得数。
7+8=15 19-8=11 4+11=1518-5-5=8在○内填“>、或=”
4、用你喜欢的方法算一算。
5、填数。
6+(11 )=17 (12 )-4=8 ( 10 )加倍20 ( 18 )一半 9
6、用中的3个合适的数写出2道加法算式和2道减法算式。
6、看图列式计算。
8、解决问题。
公共汽车上原来有15个人,到站后下去了3个人,现在公共汽车上有几个人?
15-3=12(人)
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