2011—2012学年度第一学期班级工作总结。
横山中学林晓燕。
本学期初三（4）班班级工作总结如下：
一、利用主题班会，不厌其烦地对学生进行教育。
每周一第一节课是班会课，我利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育。
二、建立建全稳固、实用的班级组织。
班委会是班级的核心，为此，开学初我就成立了以班长为首的各个委员会，即学习委员会、纪律委员会、卫生委员会、宣传安全委员会等。各个委员会各施其责，各尽所能，做到“凡事有人问，出事有人管”。
三、制定班级公约、安全公约，抓好班级常规管理。
开学初，本人就召开班委会，制定了《初三（4）班班级管理制度》，虽有管理制度，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我特地制定班级制度的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲之后，再在班上张贴出来，让学生觉得“有章可循，有规可依”。
四、严格要求，深入实际，率先垂范，以身作则。
在整个教育教学活动中，我时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时也是从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。
只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。
五、讲究方法发挥班干部的带头作用。
班里制订的各种规章制度要落实，如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如每天早上中午，让各卫生小组长记录值日缺席、迟到的学生名单，卫生委员作最后检查，发现当天卫生情况不及格，及时提醒，若仍不理想，第二天重扫，直至达标为止。同时还要经常有意识，有目的，有步骤的在班集体中帮助班干部树立可信，可亲，可鉴的榜样形象，让他们在同学中起表率作用，增强他们的威信。
六、建立良好和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长。
老一辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意？
与学生交朋友，谈心，在学习上，生活上给予关心的爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”尤其是一些学业不良，行为习惯不好的学生多进**感沟通帮助他们进步。梁洪佳常迟到，旷课，甚至不交作业。
我一方面经常与家长联系，争取家长的支持和配合，另一方面与学生沟通，与他一起谈心，捕抓他身上的闪光点，鼓励他学好，并树立他学习的信心，促使他学会学习，自觉完成作业，端正他的学习态度，现在他已基本能静下心来学习，少迟到，不旷课，并积极参加各种集体活动，为班级体争光，学习成绩也逐渐提高了上来。与此同时，我还注意培养他们同学之间的友爱之情，营造融合和谐的人际关系，使同学们之亲如手足。如开展学习上的互帮互助小组，慰问生病的同学，生日互相祝贺等，增进集体力量，增强他们的集体荣誉感。
七、平等对待每一位学生，关心学习困难生。
现在已到了初三，所以学生们的成绩也是秀莠不齐，但我能做到不偏爱优生，不歧视学习困难生。凡是纪律，学习各方面表现突出的学生。每个老师都喜欢。
如我班的杨思洁、崔勤欢、梁国正等同学不但成绩好，工作能力强。各方面表现不错，虽然我心理也很喜欢这几个学生，但是表面却和其同学一样不断对他提高的要求。而对于那些调皮的，贪玩的，学习成绩差的同学，我也不歧视他们，多花一些心思和时间耐心教育，细心的辅导，促使他们积极进步，提高学习成就。
如我班的林尧文同学，人聪明，好动，多嘴，贪玩，不爱学习，个个老师都对他感到头疼，我就经常和他谈心聊天，耐心地教育他，鼓励他，帮助他树立正确的人生观，确定学习目标，并发动学习成绩好的同学帮助他促使他自觉地学习，现在他的学习成绩也在渐渐提高。
八、开展丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动。
本学期成功地组织学生参加了学校运动会、以及“元旦文艺汇演”等活动，在校运会上，我班钟岳斌、崔绮敏等同学均获得理想的成绩；在“元旦文艺汇演”中，杨思洁、冯晓维同学获得全校第一名的佳绩。同时还配合语文课开展了朗诵、演讲比赛，以及每月一期的黑板报。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，班风、学风都有了很大的提高，这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。
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