2023年秋学期九年级物理质量分析

2023年秋季学期九年级物理。

质量分析。一、试卷简要评价。

总体来看试题内容，考查了学生“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标要求，知识覆盖面广，试题有一定的难度，由于我校所有教师都很忙，几乎没有太多时间进行复习，即使复习也只是对简单的知识点、考点进行了梳理。而本份试卷检测我校的学生，对于学生来说比较难，大多数题型都没有见过，尤其是选择题，是比较难的，学生得分率比较低。

二、试卷分析。

本试卷分选择题、填空题、简答题、实验题、计算五个大题，共27个小题，试卷内容共“4个16开纸版面”，考试时间共100分钟，满分100分。

本次期末考试从分数的分配来看，其中第一部分选择题共20分，每一小题的分值为2分，填空题共20分，每空1分；简答题10分，实验**共20分，最后一道计算题10分。

从分值比例来看，选择题与中考的2分为一题一样的，简答题与计算题还算合理，毕竟考查的计算内容不多。这样的分值分配很难体现优秀率，因为学生的实验**的思考能力不高！而选择题只要一疏忽就可能失去12分以上。

当然，如果从难易度来看，总体的难度偏高！从考查的内容来分布来看，我以为电学的内容应有更大的比例。整体来说试卷还算不错，但任何的试卷肯定都有不足。

三、学生答题情况分析

1、从学生做题的情况来看，暴露出教学中的不足，我知道处于优秀线和及格线之间的学生提升最有潜力；处于及格线以下的学生是下阶段教学的关键和难点。从各题得分的情况看，选择题失分最严重，计算题次之，由于题目灵活学生就不会应用，因此，在摸清学生分布状况的情况下，有针对性的进行培优补差，总结经验，找出教学中的问题，为下一阶段的教学工作制定对策。力求在教学中把分层教学落到实处。

同时为今后的学习明确了重点和方向。例如：基础知识和实验操作能力不过关，应在实验题方面增加练习。

2、运用语言叙述实验过程的能力较差，物理语言的连贯性较差，物理语言的使用较差，分不清大、小、高、低的含义。

四、对今后教学的建议。

1、在教学时，要切实注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调定义的严密性，要注重概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性，如何够建概念更为重要。要让学生在理解的基础上进行掌握和应用所学的物理知识，今后教学中加强物理与科技、社会生产和生活的联系。

2、要切实加强实验教学，尤其是**性实验的教学，让学生在实践**中学习，养成科学**的好习惯，学会科学**方法，形成实验能力。

3、要努力提高学生的阅读和表达能力，抓细节，重基础。从近年来的试题变化情况看，对学生的阅读能力、收集和处理信息的能力、以及语言文字的表达能力，其要求是越来越高，因此，我们在教学中一定要加强对学生这方面的能力培养。另外，还要加强物理用语的教学，努力培养学生应用物理用语的能力。

4、加强学生良好学习习惯的培养，学生的过失性失分、计算欠准确、格式书写不规范等，导致一些学生过失性失分。因此，在平时的教学中，一定要加强这些方面的训练，使学生形成良好的学习习惯，减少考试中的过失性失分。

2023年秋学期九年级物理质量分析

2023年秋学期九年级物理

2023年秋九年级物理质量分析

2023年秋期九年级物理期终质量评估

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