《光现象》复习专题教案。
呼图壁县第四中学陈义昌。
设计意图]这是光现象的第一轮复习，旨在帮助学生回忆旧知，并对相应的知识点加以应用，通过讨论光从光源发出以后将沿不同的路径传播，是由于介质不同引起的，展开知识点的复习，教学目标]
知识与技能。
1、理解光沿直线传播的条件 ，光沿直线传播的现象及其应用。
2、理解光的反射规律，掌握基本的光路作图方法。
3、理解镜面反射和漫反射及其应用。
4、理解平面镜成像的特点，能解决相关的问题。
5、理解光的折射定律，解决光的折射在生活中的应用问题。
过程与方法。
在教师提问和学生相互讨论的复习过程中，形成对光的一些基础知识的认识， 通过对日常生活中一些常见实际问题的解决，培养学生善于观察身边物理现象的习惯，学习科学的研究方法，培养学生的科学态度、**能力和创新能力。
情感态度与价值观。
1复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中，体现学生的主体地位。
2通过本章复习教学，,激发学生对自然现象的关心，培养学生应用物理知识服务于生活的意识。
教学重点：光现象的基础知识复习，教学难点：理论联系实际，解释生活中的一些光现象。
教学过程]一、引入课题。
情景设置：引入光的传播的复习（课件展示）
二、课堂教学。
提出问题：光从**来的？
学生思考）归纳：能够自行发光的物体叫做光源。
提出问题：光从光源发出以后，将沿何种路径传播？
学生思考，课件展示引入介质不同传播路径不同）
一）光沿直线传播。
提出问题：光沿直线传播满足什么条件？
归纳：光在同种均匀透明的介质中沿直线传播 （学生思考得出）
提出问题：你能举出光沿直线传播在生活中的实例吗？
学生活动举例）
继续思考：光沿直线传播在生活中有哪些运用。
学生举例，课件展示以上两个问题）
重点实例分析小孔成像与日食和月食。
二）光的反射。
提出问题：光照在不透明的物体上将如何传播？
学生思考）引入光的反射的复习。
1、光的反射规律。
提出问题：光反射遵循什么规律。
学生回答后动画展示，完善该知识点）
学生活动：练习画光路图。
运用实物投影展示学生活动，指出存在的问题，便于更深入复习光路图）
2、光的两种反射类型：镜面反射和漫反射。
学生活动：设置情境解决实际问题，引入镜面反射和漫反射，）
学生活动：镜面反射和漫反射两者的异同点）
课件展示习题，进一步深化理解知识点）
3、光的反射的应用。
1）平面镜成像的特点。
课件展示回忆平面镜成像的**实验。
学生活动：2）改变光的传播方向。
课件展示：潜望镜）
三、光的折射。
1、光的折射规律。
提出问题：光在透明的两种介质中怎样传播？
引入光的折射复习）
思考并回答：光的折射规律。
动画效果展示）
2、光的折射应用。
学生活动：实例分析（解决相关光的折射问题）
四、小结。学生活动，归纳总结本节课的复习要点，培养学生的归纳、概括能力，）
五、作业：完成学案上的相关练习。
六、板书设计。
条件 光沿直线传播现象。
应用。规律特点。
光现象光的反射类型平面镜成像。
应用应用。改变光的传播方向。
规律。光的折射。应用。
初中物理光现象作业专题
作业 光现象 1.下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是 a 镜ong花水月 b 坐井观天 c 立竿见影 d 海市蜃楼。2.下列现象中属于光的直线传播的是 a.墙壁上装面大镜子，有增大空间的感觉。b.清澈的河底，看起来变浅了。c.人在路灯下行走，出现人影相随。d.清晨，太阳还在地平线以下时，就...
八年级物理光现象画图专题整理人教版
光现象画图专题。1 如图，路灯下站着小明 小芳 小刚三人，请根据小芳和小刚的影长 粗实线为影子 标出图中路灯灯泡s的位置 2 一位同学按老师的要求，用硬纸筒做针孔照相机实验，请在图中作出物体ab的像a b 3 如图所示，在房间内的a点能看到室外的景物，请通过作图画出在a点能观察到窗外景物的范围 4 ...
九年级物理光学专题
光学专题。姓名。1 把一个透明且均匀的玻璃球切成a b c d e五块，其截面如图4 10所示，其中能够使平行光发散的是 a.只有b 均可。2 上题中，能够使平行光会聚的是 a.只有b 均可。3 有四种不同焦距的凸透镜，如果要使在距凸透镜15cm的物体在光屏上得到放大的像，那么凸透镜的焦距应为 a ...