九年级语文上下册古诗文默写

发布 2022-07-29 05:09:28 阅读 1926

麦中初三语文古诗文默写归纳。

a.九年级上册。

一。《沁园春雪》(***)

1. 词的上下阕之间起承上启下作用的过渡句是。

2. 词中表现作者远大的抱负和豪情壮志的自信的句子是。

二。《出师表》(诸葛亮)

3. 文中诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议分别是。

1)广开言路。

2)严明赏罚。

3)亲贤远佞(最重要的一条。

4. 作者自叙本志,表明自己生性淡泊、无意于功名,志趣过人的名句是。

5. 高度概括作者与先帝患难与共、创业艰难,说尽了作者一生的千古名句是:

6此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣。

7. 先帝知臣谨慎。

8. 陛下亦宜自谋,以深追先帝遗诏。

三。《词五首》

9. 《望江南》(温庭筠肠断白蘋洲。

10. 《渔家傲秋思》(范仲淹):

1四面边声连角起。

2)描写边塞奇特景色的句子是。

3)揭示作者及戍边将士既思乡又忧国的矛盾心理的句子是。

4)抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满,产生壮志未酬的愤懑之情的句子是。

11.《江城子密州出猎》(苏轼):

(1亲射虎,看孙郎。

(2)运用典故自喻,表明作者渴望得到朝廷重用,隐含着对朝廷的不满的句子是:

(3)表达作者要报效国家、关怀国家命运的雄心壮志和爱国精神的句子是:

12.《武陵春》(李清照):

(1)表达词人言未出而泪先流、内心极度哀愁的句子是。

2)运用比喻写愁,富有创意,赋予愁以有形实物,突出词人愁之多之重的句子是。

13.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾):

1梦回吹角连营。

2沙场秋点兵。

3)运用比喻和夸张描写战斗场面之激烈、悲壮的句子是。

4)表现作者及抗金将士的理想抱负和英雄气概的句子是。

5)表现作者壮志未酬的愤懑之情的句子是。

四。课外古诗词背诵。

1.《观刈麦》(白居易):

1)写妇女儿童辛苦忙碌情景的句子是。

2)运用环境描写烘托劳动人民劳作之艰辛的句子是。

3)描写劳动人民刈麦时的矛盾心理的句子是。

4)表达作者内心惭愧,对劳动人民疾苦的同情的句子是。

2.《月夜》(刘方平):

3.《商山早行》(李商隐):

1客行悲故乡。

2)运用听觉和视觉描写旅人“早行”时的典型景物,突出“早”的千古名句是。

3)槲叶落山路。

4)运用想象表现作者对故乡的思念之情的句子是。

4.《卜算子咏梅》(陆游):

1)驿外断桥边,寂寞开无主。

2)表现梅花不畏谗毁的句子是。

3)表现梅花坚贞自守、至死不渝的品格的名句是。

5.《破阵子》(晏殊):

1)燕子来时新社。

2日长飞絮轻。

3)巧笑东邻女伴。

4笑从双脸生。

6.《浣溪沙》(苏轼):

村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。

7.《醉花阴》(李清照):

1瑞脑消金兽半夜凉初透。

2有暗香盈袖。

3)运用比喻,直抒离别的极度悲苦的千古名句是。

8.《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾):

9.《山坡羊骊山怀古》(张养浩):

2)列国周齐秦汉楚此两句为全曲主旨句)

10.《朝天子咏喇叭》(王磐):

1)喇叭,唢呐。

b.九年级下册。

一。《孟子》二章。

1.《得道多助失道寡助》

1)指出战争胜负三要素的名句(即本文的中心论点)是。

2)城非不高也,池非不深也。

3)域民不以封疆之界。

4)指出决定战争胜负的关键在于人心的向背(即“人和”)的主旨句是。

2.《生于忧患死于安乐》

1)故天将降大任于是人也,必先所以动心忍性。

2而后作而后喻。

3国恒亡。4)然后知。

二。《鱼我所欲也》(孟子)

1)当“生”和“义”两者面临着抉择时,作者主张要舍生取义的原话(即本文的中心论点)是:

2人皆有之。

3行道之人弗受乞人不屑也。

4)是亦不可以已乎。

三。《曹刿论战》(《左传》)

1)表明老百姓不愿意参与国事的句子是。

2)交代曹刿“请见”的原因的句子是。

3必以情。4)夫战,勇气也三而竭故克之。

5)夫大国,难测也,惧有伏焉故逐之。

四。《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)

1畏我也;客之美我者。

2)宫妇左右莫不私王由此观之,王之蔽甚矣。

3受上赏受中赏受下赏。

五。《诗经》二首。

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