麦中初三语文古诗文默写归纳。
a.九年级上册。
一。《沁园春雪》(***)
1. 词的上下阕之间起承上启下作用的过渡句是。
2. 词中表现作者远大的抱负和豪情壮志的自信的句子是。
二。《出师表》(诸葛亮)
3. 文中诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议分别是。
1)广开言路。
2)严明赏罚。
3)亲贤远佞(最重要的一条。
4. 作者自叙本志,表明自己生性淡泊、无意于功名,志趣过人的名句是。
5. 高度概括作者与先帝患难与共、创业艰难,说尽了作者一生的千古名句是:
6此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣。
7. 先帝知臣谨慎。
8. 陛下亦宜自谋,以深追先帝遗诏。
三。《词五首》
9. 《望江南》(温庭筠肠断白蘋洲。
10. 《渔家傲秋思》(范仲淹):
1四面边声连角起。
2)描写边塞奇特景色的句子是。
3)揭示作者及戍边将士既思乡又忧国的矛盾心理的句子是。
4)抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满,产生壮志未酬的愤懑之情的句子是。
11.《江城子密州出猎》(苏轼):
(1亲射虎,看孙郎。
(2)运用典故自喻,表明作者渴望得到朝廷重用,隐含着对朝廷的不满的句子是:
(3)表达作者要报效国家、关怀国家命运的雄心壮志和爱国精神的句子是:
12.《武陵春》(李清照):
(1)表达词人言未出而泪先流、内心极度哀愁的句子是。
2)运用比喻写愁,富有创意,赋予愁以有形实物,突出词人愁之多之重的句子是。
13.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾):
1梦回吹角连营。
2沙场秋点兵。
3)运用比喻和夸张描写战斗场面之激烈、悲壮的句子是。
4)表现作者及抗金将士的理想抱负和英雄气概的句子是。
5)表现作者壮志未酬的愤懑之情的句子是。
四。课外古诗词背诵。
1.《观刈麦》(白居易):
1)写妇女儿童辛苦忙碌情景的句子是。
2)运用环境描写烘托劳动人民劳作之艰辛的句子是。
3)描写劳动人民刈麦时的矛盾心理的句子是。
4)表达作者内心惭愧,对劳动人民疾苦的同情的句子是。
2.《月夜》(刘方平):
3.《商山早行》(李商隐):
1客行悲故乡。
2)运用听觉和视觉描写旅人“早行”时的典型景物,突出“早”的千古名句是。
3)槲叶落山路。
4)运用想象表现作者对故乡的思念之情的句子是。
4.《卜算子咏梅》(陆游):
1)驿外断桥边,寂寞开无主。
2)表现梅花不畏谗毁的句子是。
3)表现梅花坚贞自守、至死不渝的品格的名句是。
5.《破阵子》(晏殊):
1)燕子来时新社。
2日长飞絮轻。
3)巧笑东邻女伴。
4笑从双脸生。
6.《浣溪沙》(苏轼):
村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。
7.《醉花阴》(李清照):
1瑞脑消金兽半夜凉初透。
2有暗香盈袖。
3)运用比喻,直抒离别的极度悲苦的千古名句是。
8.《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾):
9.《山坡羊骊山怀古》(张养浩):
2)列国周齐秦汉楚此两句为全曲主旨句)
10.《朝天子咏喇叭》(王磐):
1)喇叭,唢呐。
b.九年级下册。
一。《孟子》二章。
1.《得道多助失道寡助》
1)指出战争胜负三要素的名句(即本文的中心论点)是。
2)城非不高也,池非不深也。
3)域民不以封疆之界。
4)指出决定战争胜负的关键在于人心的向背(即“人和”)的主旨句是。
2.《生于忧患死于安乐》
1)故天将降大任于是人也,必先所以动心忍性。
2而后作而后喻。
3国恒亡。4)然后知。
二。《鱼我所欲也》(孟子)
1)当“生”和“义”两者面临着抉择时,作者主张要舍生取义的原话(即本文的中心论点)是:
2人皆有之。
3行道之人弗受乞人不屑也。
4)是亦不可以已乎。
三。《曹刿论战》(《左传》)
1)表明老百姓不愿意参与国事的句子是。
2)交代曹刿“请见”的原因的句子是。
3必以情。4)夫战,勇气也三而竭故克之。
5)夫大国,难测也,惧有伏焉故逐之。
四。《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)
1畏我也;客之美我者。
2)宫妇左右莫不私王由此观之,王之蔽甚矣。
3受上赏受中赏受下赏。
五。《诗经》二首。
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