九年级名著导读复习教案。
江华县码市中学刘海平。
复习范围：九年级上下册5篇名著导读。
复习目标：1、掌握作品、作者信息。
2、大致了解作品的内容。
3、掌握作品中主要的人物角色性格特征、形象。
4、掌握名著导读的中考题型和解题方法。
复习重点：掌握作品、作者信息。
复习难点：掌握作品中的中考考点和题型。
课时安排：1课时。
复习过程：一、复习导入。
1、列出九年级5篇名著导读的篇目。
2、出示本次复习课的人物和目标。
本次课将通过归纳、点拨5篇名著导读的知识和题型的训练，进一步提高大家对这5篇名著的知识巩固，以及加强解题技巧的能力。
二、分篇目复习。
一）《水浒》
1、了解作者。
施耐庵元末明初**家。
2、考点训练。
1）小组合作完成下面的**。
2）展示、明确(ppt展示)
二）《傅雷家书》
1、了解作者、作品。
傅雷翻译家。
这些家书拟居住傅雷对祖国、儿子深厚的爱。
三）《培根随笔》
1、了解作品、作者。
培根英国思想家。
2、说一说自己积累的培根的名言。
1）、知识就是力量。
2）、读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑使人上善辩。
3）、生活的理想，就是为了理想的生活。
4）、合理安排时间，就等于节约时间。
5）、时间是衡量事业的标准。
6）、读书使人成为完善的人。
四）《格列佛游记》
1、了解作者、作品。
作者：乔纳森·斯威夫特英国作家。
2、考点：人物特点。
格列佛：喜欢冒险、勤劳勇敢、机智善良、善于学习、善于思考、做事果断、见机行事。
3、格列佛游历的地点：
小人国、大人国、慧骃国、飞岛。
五）《简爱》
1、了解作者。
作者：夏洛蒂·勃朗特英国**家。
2、了解作品中的人物和性格特征。
三、中考真题训练。
一）出示题目、自主解题。
1、一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
2、一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了人名）敏感而孤独的心。
3、“论坛”中的名著导读栏目拟推介不同名著中的相似人物，请你从下列两组人物形象中选取一组，至少写出一组人物形象的两个相同点。（6分）
(1)张飞——李逵 (2)鲁滨孙——格列佛。
我选择组。人物形象的共同点有 。
4、向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井．何不去活些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。
出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。
以上文段出自《 》描写的人物是人名）。
5、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊水浒传》 这首《临江仙》赞美的是梁山好汉他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在智取文安县等。
6、“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了**似的简爱》
这是罗切斯特和简爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是 ，选段中“不可逾越的障碍”指的是___
二）组内交流。
三）学生汇报，明确答案。
四、课堂小结、下课。
九年级名著导读训练题
1 梁山好汉的故事为人们所熟悉，其中的一百零八位英雄好汉给人留下深刻印象。我们学习过的 智取生辰纲 就是故事里面的一回，请你根据题示，完成下面题目。这些故事出自 请列举出 中你所熟知的三个人物 请你选择其中一个人物，通过一个情节，简单概括人物性格特征 2 傅聪一位著名的 家，他的成长是受他父亲深厚的...
2019九年级名著导读习题
2011 06 01 21 17 50 分类 语文中考 标签 字号大中小订阅 1 西游记 第五十九回至六十一回写了 孙悟空三调芭蕉扇 的故事。联系相关内容完成下面问题。1 简述 孙悟空三调芭蕉扇 的经过。2 请为 孙悟空三调芭蕉扇 的英雄行为写一段颁奖词。2 相约名著。中外名著中塑造了许多家喻户晓的...
九年级专题复习之名著导读
名人传 1 名人传 的作者 人名 是 国籍 著名的 作家。文中叙述了和的。和的一生，赞美了他们的和 的精神。2 德国 贝多芬 意大利 和米开朗琪罗 列夫 托尔斯泰，他们在 和 上经历了人生的种种磨难，却为贡献了毕生的精力。3 托尔斯泰被教会宣布为而开除了教籍。4 贝多芬在生命的末日写出了不朽的米开朗...