课堂作业本。
圈一圈，涂一涂。
1） 从右数起，圈4个。
2） 从左数起，给第5个涂上颜色。
分析： 基数与序数没分清。
策略：弄清基数与序数区别，反复强调，反复练习。
在圈里写出大于5且小于9的数。
分析：本题有两个限制条件，但学生在做题目时往往只考虑一个条件，考虑不仔细就开始做题。
策略：教导学生在做题目时，一定要看清题目，多读题目，看清要求，培养学生做题严谨准确的态度。
看图写算式。
分析：学生在做加法是都没有错误，问题在于对于减法的理解，学生习惯性的把两边的数来坐间减法，不理解应该用总数去减。
策略：在平时多强调在做减法算式时，应该用总数去减，多练习。
在里填上合适的数。
分析：第一题与第二题混淆，学生没有看清第一题是连等，应该是等号前后算出的结果相等。第二题是前面算出的结果填到等号后面在继续计算。
策略：弄清楚两个题目的不同点，连等最后面是没有框的，递等最后面是有一个单独的框。
在（ ）里添数。
一个数，十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大7，这个数是（ 8 ）
分析：学生没有把整句话连起来看，只是理解了个位上的数字比十位上的数字大7，就在**里写了8。学生的整体意思还要多培养。
策略：教学生画简单计数器边读题目遍写，就不容易错了。
分一分，填一填。
分析：学生在学习了大数放前面的凑十的方法，碰到小数放前面时，也把1写在了前面，他们没有理解这根线的意思是凑十。
策略：先找到这根线，在把线两头的数字加起来是十，在去填剩下的。
填一填。分析：学生对于单个数的增加容易找到规律，对于单数，双数的相对容易出错，没有运用方法去解这种题目的。
策略：教导解题方法，先看给我的数字，找到相邻连个数字之间的关系，在来填数字。
小兔说我的前面有3个小动物，我的后面有9个小动物，一共有（12 ）个小动物。
分析：学生会很简单的算成3+9=12，对于实际问题的解决还是有一定的难度，他们只考虑看到的数字，没去考虑小兔子也要算进去。
策略：在实际的操作中来理解，通过数学乐园中的游戏来让学生真正理解。
1小时前1小时前1小时前1小时前
1小时后1小时后1小时后1小时后
分析：学生会把1小时前的时间写成1小时候的时间。对于，“前”，和“后”的概念不清楚。
策略：反复跟学生讲清”前”和“后”的区别，多练习。
一年级数学上册易错题
1 最大的一位数比最小的两位数少 里面有 个十，11是 位数，高位上的数表示1个 比6多比15少9，比5多8的数 比15少6的数是 是一个 位数，高位上的数表示1个 低位上的数表示 个 5 与15相邻的数是 与17相邻的数中，较小的一个是 与10相邻的数中，较大的一个是 6 小明今年15岁，小刚今年...
一年级数学上册易错题
请家长认真监督学生完成作业并检查改正，最好再给学生出类似的题做一做，这都是我在历次考试中总结出来学生容易错的题，希望家长这个周末认真对待。请家长认真监督学生完成作业并检查改正，最好再给学生出类似的题做一做，这都是我在历次考试中总结出来学生容易错的题，希望家长这个周末认真对待。按规律填数字 在 里填上...
一年级数学上册期末复习 易错题 易考题
1 奶奶家养了19只鸡，7只鸭，其中有9只母鸡。奶奶家有公鸡几只？2 同学们跳绳比赛，小亮跳了11下，比小龙多跳3下。他们一共跳了多少下？3 小红已经写了10个大字，还有8个没写。小红要写多少个大字？4 小丽做了 12朵花，小华做了7朵花。1 小丽比小华多做多少朵花？2 小华比小丽少做了多少朵花？5...