一 、试卷情况分析：
半个学期已经过去了，期中测试及格率75.56%，优秀率17.78%，平均成绩约为69.
29分。通过期中考试，本班的数学教学成绩不是很理想，有一部分学生没有达到预期的效果。学困生还比较多。
在辅导后进生方面根本力度不大，效果不明显。从不少学生在计算题失分情况来看， 学生的计算能力较差、概念混淆， 一些看似很简单的计算却频频失分。应该掌握的一些基础知识， 仍然有一部分学生没有掌握。
试卷中有不少是需要运用已有的知识解决的综合性的问题，有不少学生缺乏应有的思维训练，解题思路不明确，有学困生一题都不对。有一部分学生没有达到预期的效果。
二、存在的问题：
1、学生对基本知识和基本技能掌握不到位。
2、学生分析问题、解决问题的能力较差。
3、大多数学生的学习习惯不好，做题时没有认真审题学习习惯有待进一步培养。
4、对中等生和后进生转化率较低。
5、部分学生学习没有掌握学习基本的方法，解题时盲目乱做。
三、今后改进措施：
1、注重对学生基本知识的训练和记忆。
2、注重对学生良好习惯的培养。
3、进行个别谈话，端正学生的学习习惯。
4、在教学中注重分层教学，多关注学困生的学习。
5、班内成立互帮互助小组，让优生帮助学困生从而提高学习成绩。
6、帮助学困生树立信心，多鼓励，多关心。
在后半个学期中，师生共同努力，力争本班的平均分，合格率和优秀率都有所提高。
三努力方向。
一）注意温故而知新，在平时教学中，我教学进度较为快，一节新课连一节新课，并没有给与学生充足的复习旧知的时间。每上完一个单元，给学生相对较为宽裕的时间复习，那么学生的成绩会更好的。
二）注意帮学生改正粗心的坏习惯，粗心是老生常谈，也是一个较为顽固的问题。在引导学生认识粗心的恶习会导致那些不良后果的同时，还要严格要求孩子养成细心的好习惯。这一点，也要让家长们清楚地意识到，让家长能够帮我出谋划策，共同进步。
三）采取有力措施，让孩子们更加喜爱上数学课。让孩子们意识到学习也是一种快乐的事情，从而不会厌倦学习，不会感到学习是一件枯燥无味的事情。
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