第三课时。
教学目标：知识与技能：
1、通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。
2、掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。3、培养学生画图的能力。
教学重、难点：会画垂线和平行线平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念复习整理：
1、本节课对“空间与图形”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习空间与图形。
2、打开数学书看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。
问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1、复习角的度量。
1）什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？任意画直线、射线和线段，出题进行判断。
什么叫角，角的大小与什么有关系？与什么没关系？用量角器量角的方法是什么？举例汇报量角方法。用三角板拼角。
75度、105度、120度、135度、150度、180度。什么叫平角周角，平角、周角、钝角、直角和锐角之间有什么关系。画指定度数的角。
65度、100度、155度、画角的方法是什么？2、复习平行四边形和梯形。
1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，说一说2）画垂线和平行线的方法是什么？学生画垂线过直线上一点画已知直线的垂线，过直线外一点画已知直线的垂线，3）平行四边形和梯形的特征是什么？
什么叫等腰梯形？4、画出平行四边形和梯形的高。三、练习内容：
出示角：学生量出角的度数。出示图，计算角的度数出示图，数平行四边形和梯形。
出示图，看看哪两条直线互相平行？哪两条直线互相垂直？？完成总复习12题和13题3）总复习四．总结：
这节课复习了什么？还有什么问题？？五、作业。
练习二十一9——10题。
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