分数练习（七）——比较大小。
姓名时间成绩
一． 判断。
1.通分就是把两个（或多个）分母不相同的分数化成分母相同的分数。（2.两个分数通分后，都比原分数大。
3.分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。
4.分子相同，分母大的分数比较小，分母小的分数比较大。
5.通分的根据是分数的基本性质。（
6.通分时，只能用两个数或几个数分母的最小公倍数作分母。（二．按要求写一写。
1.写出下列各组数的最小公倍数。
15和4025和20
2.写出下列各组数的最大公因数。
28和3017和19
3.把下列各组分数通分。
和和。三．比较下列分数的大小。
四． 你能写出一个比大，又比小的分数吗？还能再找两个吗？
五．一段公路边有梧桐树106课，每相邻两课之间的距离原来是9米，现在因为树木长得太大显得较密，要改成15米的间隔，有多少棵树不需要移动？
五年级数学分数典型题
五年级分数相关典型题。一 注意审题，认真填空。厘米 米 750平方米 公顷 1.2小时 小时，8吨36千克 吨 17时 天 7升60毫升 升。和60的公有质因数有 它们的积是 也就是36与60的 3 甲 2 3 6，乙 2 3 7，甲和乙的最大公因数是甲与乙的最小公倍数是。4 两个数a和b互质数，这...
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五年级数学分数练习题
1.在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？1 分子扩大到原来的4倍，分母不变。2 分子缩小到原来的1 6，分母不变。3 分母扩大到原来的10倍，分子不变。2.学校路旁栽一行小树，从第一棵到最后一棵的距离是80m，原来每隔2m栽一棵树，现在小树长大了，改为每隔5m栽一棵树。如果两端不动，中间有几棵树...