数学日记。12月21日星期日晴。
—今天我当小老师。
刚开学不久后的一个星期一，正是我首次上任小老师岗位的日子，我怀着激动又紧张的心情来到了讲台上。教室里人声鼎沸，我望着既陌生又熟悉的同学们，一下没了办法。
我给自己打气，一定要维持好班级纪律，把不遵守纪律的同学给记下来。不久我就发现一位同学太过分了，说了都不听，我就准备记下来。可是问题来了，我不知道名字呀！
就在我急得头顶冒烟时，一个念头轻轻掠过我的脑海——用位置表示呀。
我如得救星，开始用笔写：“列是从左到右，行是从前到后，那位同学就是第4列，第5行。”我写下“第4列第5行的同学违纪讲话。
”的字。之后又有好几个同学违反纪律，乱走动。我阻止，一边记名字，我手忙脚乱，手也写得酸的不行了，感觉很不方便了，很繁琐，照这样管不下去，记名字时间根本也来不及！
真是失败！我默默问自己有什么方法更方便简单又一目了然呢？这时，我急中生智——用数对。
我高兴极了！ 这正是前天刚学的知识，用数对来表示！列在前行在后，中间要有一个小撇，第4列，第5行，写作（4，5），读作4撇5也没忘了写上括号，呵呵，那些捣蛋的同学，都被我一一记了下来。
上课了，老师看到了我记的违纪名单，竟然是用数对的方式，直夸我机灵，还能够学以致用。我心里美滋滋的，原来数学就是这样为我们人类默默的贡献着啊。
有个名人说过：“非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。”是的，数学让我们生活更加方便自如，舒适。生活充满了趣味。
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