一、基础知识。
1.下列句子中加点词的词类活用归类正确的一项是（ ）
夜缒而出②与郑人盟③烛之武退秦师④使使以闻大王⑤刑人如恐不胜⑥项伯杀人，臣活之⑦太子迟之⑧箕踞以骂⑨群臣怪之。abcd
2.下列各句与例句句式一样的是（ ）
例句：大王来何操。
a.晋军函陵，秦军汜南。
b．而燕国见陵之耻除矣。
c．夫晋，何厌之有。
d．太子及宾客知其事者。
3.下列句子中都含通假字的一组是（ ）
距关，毋内诸侯 ②沛公不胜杯杓 ③愿伯具言臣之不敢倍德 ④范增数目项王 ⑤令将军与臣有郤 ⑥秋毫不敢有所近 ⑦拔剑切而啖之 ⑧张良出，要项伯 ⑨旦日不可不蚤自来谢项王。
abcd.①③
4.下列加点词解释有误的一项是（ ）
a.旦日飨士卒飨，犒劳。 b.此亡秦之续耳续，后继者。
c.沛公起如厕如，如同。 d.今事有急，故幸来告良幸，幸而。
5.下列各句中都有词类活用现象的一项是（ ）
若亡郑而有益于君吾不能早用子共其乏困微夫人之力不及此以乱易整，不武因人之力而敝之。
a． b． c． d．
6.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
a．①然郑亡，子亦有不利焉 ②若不阙秦，将焉取之。
b．①吾其还也君知其难也。
c．①微夫人之力不及此 ②微太子言，臣愿得谒之。
d．①吾属皆且为之虏矣 ②人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。
二、古诗文阅读。
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组①，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。
沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：
“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中，与父老约法三章耳，杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。诸吏人皆案堵②如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告喻之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。
今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。
……项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约。
”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰：“怀王者，吾家项梁③所立耳，非有功伐，何以得主约？
本定天下，诸将及籍也。”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。
节选自《史记·高祖本纪》)
注：①组：即丝织物、绶带之类。
玺符节：玺即玉玺，皇帝的印。符节，古代派遣使者或调兵时用做凭证的东西。
②案堵：意为按原来的次序，安安稳稳。③项梁：
项羽叔叔。
7．下列各句中加横线词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
a． 若舍郑以为东道主b． 持千金之资币物
c． 备他盗之出入与非常也d． 张良出，要项伯。
8．下列句中的加横线的词类活用不同于其他三项的是（ ）
a．函封之 b．吾得兄事之。
c．籍吏民 d．进兵北略地。
9．下列句子与“大王来何操？”句式相同的一项是（ ）
a．夫晋，何厌之有？ b．此亡秦之续耳。
c．燕国见陵之耻除矣d．具告以事。
10. 对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
a．沛公又让不受让：责备。
b. 稍征关中兵以自益，距之距：同“拒”，抗拒，抵御。
c．无内诸侯军内：同“纳”，放进。
d．乃佯尊怀王为义帝佯：假装。
11.下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（ ）
a. ①为父老除害。
吾属今为之虏矣。
b. ①且吾所以还军霸上。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
c. ①项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关。
玉斗一双，欲与亚父。
d. ①系颈以组。
必得约契以报太子也。
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
a．刘邦善于笼络人心，比如派人与秦吏一起到县乡邑，宣传他的政策，不接受百姓进献的牛羊酒食。
b．项羽破函谷关后的所作所为令秦人大失所望：屠烧咸阳秦宫室，所过之处无不被摧毁残破。
c. 本文运用对比的手法，写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。
d．在鲜明的对比中，可以看出刘邦是以“柔”（政策）得民众，项羽则想以“刚”（武力）进行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服从项羽。
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
1）秦富十倍天下，地形强。
2）怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？
二）阅读下面这首诗歌，完成14—15题。
宴词。王之涣。
长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
注：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟。
14．本首诗运用什么手法来抒情的？请结合诗句简要分析。
15.你觉得“莫听”二字用的如何？请结合诗句说说你的看法。
三）名篇名句默写。
16.补写出下列句子的空缺部分。
1）因人之力而敝之，不仁以乱易整，不武。吾其还也。（《烛之武退秦师》）
2）大行不顾细谨如今我为鱼肉，何辞为？ （鸿门宴》）
3）又前而为歌曰荆轲刺秦王》）
4谁主沉浮？（《沁园春长沙》）
新课标2023年高一语文寒假作业5《语文》必修四
一 阅读下面的文字，回答后面的问题。时间永是流逝，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作 谎言 的种子。至于此外的深的意义，我总觉寥寥，因为这实在不过是徒手的 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块...
新课标 2023年高一语文暑假作业
新课标2015年高一语文暑假作业7 语文 必修。一 二 三。一 基础知识 每小题2分，共20分 1.下列各句中加横线的字与 则耻师焉 中的 耻 用法不同的一项是 2分 a 序八州而朝同列，百有余年矣。b 吾从而师之 c 吾妻之美我者，私我也d 巫医乐师百工之人，不耻相师。2.下列句中加横线双音节词古...
新课标 2023年高一语文暑假作业
新课标2015年高一语文暑假作业5 语文 必修。一 二 三。一 基础知识 共15分 1.下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是 3分 再别康桥 共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，如向西天的云彩轻轻招手作别，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等...