社会实践的规定

发布 2022-07-12 03:34:28 阅读 4662

本标准规定了义务教育学校社会实践术语与定义和服务流程、办事时限。

本标准适用于义务教育学校社会实践工作。

教育部关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》(教育部 2023年)

关于加强全市中小学社会实践的意见》(津教委德[2005]64号 2023年11月8日)

关于义务教育。

七、八年级学生集中参加社会实践进行考核的规定》(天津市教委 2023年)

社会实践是指义务教育学校坚持开放办学,努力开发社会资源,在教师或辅导员的指导下,学生作为社会成员参加社会活动,是以社会为课堂,以动手、动脑方式进行体验和**的综合学习过程,让每一个学生都有机会公平享受社会优质教育资源,并把社会实践作为推进义务教育均衡发展的重要举措。

义务教育学校各处室。

加强全市中小学社会实践的规定。

深刻认识社会实践重要意义:社会实践是素质教育重要内容。有助于中小学生接触社会,了解社会,适应社会;参加社会实践有助于培养学生热爱劳动,尊重他人劳动,树立正确的劳动观念;有助于培养学生的创新精神和实践能力;有助于提高德育工作的针对性和实效性,是加强和改进未成年人思想道德建设,促进学生全面发展的重要途径。

社会实践的内容:小学生以参观访问、公益劳动和社区服务为主;初中学生以从事生产劳动、公益劳动、社区服务、参观访问、学军、科技文化活动为主。在中小学学生中,要广泛开展建立校园劳动岗,家庭劳动岗和社区服务岗的“三岗”活动。

社会实践必修内容:社会实践活动总时间初中学生一般每学年不少于20天,小学学生一般每学年不少于10天。义务教育七年级、八年级学生集中参加社会实践5天,九年级学生从事5天社会调查(含参观等)。

参加校内或社区公益劳动,初中各年级学生每月不少于4小时,小学3—6年级学生每月不少于2小时,上述各年级学生每学年参观一次教育基地。从事家庭劳动时间,原则上中小学生每天不少于半小时。社会实践所需时间,利用课内、课外和节假日时间解决,课内时间由课程计划中规定的时间解决。

学生社会实践表现的评价:初中学生除特殊情况外,不能按要求完成规定社会实践的不允许毕业;初中学生参加集中社会实践的考核按照津教德[1999]20号文件规定实施;小学生参加社会实践的考核办法由各区县教育局规定。初中、小学生参加校内和社会公益劳动、参观教育基地的考核按《天津市中小学德育规程》和《天津市中小学生操行指导与评价手册》中办法进行。

初中学生参加集中社会实践的考核结果要装入学生档案。

社会实践基地的建设和管理:按照统筹规划、以区县为主、资源共享的总体思路,建立一批为素质教育服务,把社会效益放在第一位,具有一定规模、管理严格、功能比较齐全、安全措施到位,适合中小学生参加的社会实践基地。各级教育行政部门要下大力量打好基础,加大投入,搞**件、软件建设,努力发挥基地作用。

在抓好各区县社会实践基地建设的同时,各中小学都要建立自己的社会实践点。经过努力,逐步建成市、区县、学校**中小学社会实践基地(点)网络。为了有利于管理和确保学生安全,各中小学集中组织学生参加社会实践所选地点要经过所在区县教育局批准。

社会实践的安全:要牢固树立“安全第一”的思想,采取切实有效措施确保组织中小学生参加各种社会实践的交通安全、饮食安全、住宿安全、实践活动安全;确实做到防火、防食物中毒、防意外伤害事故、防传染病等现象的发生。要建立安全责任制,对可能出现的安全事故要有预案。

要采取措施,严格尊重少数民族学生的民族习惯,使他们能够顺利完成社会实践任务。

社会实践工作的领导:要统一思想,统筹安排,精心组织;要列入学校教育教学计划,制定措施,切实予以保障;要加强调查研究,及时解决学生参加社会实践中遇到的困难和问题;要抓好典型,及时总结推广好的经验和做法;要加强评估检查,把组织学生参加社会实践作为评估、考核区县教育行政部门和学校德育工作的一项重要内容;要积极做好宣传工作,努力争取社会有关方面和家长的理解、配合、支持。

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