时间：45分钟。分值：100分。命题人：李梅林审核人：张海红时间：2014/2/24
班级姓名得分。
一、基础知识积累（43分）
1、名句默写（10分）
1）无边落木萧萧下。
2烟波江上使人愁。
3）晴川历历汉阳树。
5人而无信。
4阴阴夏木啭黄莺。
6）横眉冷对千夫指。
7见不贤而内自省也。
8）路漫漫其修远兮。
9）桃李不言。
10）晴空一鹤排云上。
2、阅读下面的语段完成题目。（8分）
幸福不喜欢喧xiāo浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相rú以沫的一块糕饼，患难中心心相映的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒堕在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。
1)根据拼音写汉字并给加点字注音。（4分）
喧xiāo相rú以沫粗糙熠熠
2）文段中有两个错别字，请找出来改正。（2分）
改为改为。3）把下面的句子改为反问句。（2分）
这都是千金难买的幸福啊。
3、下列成语使用正确的一项是3分）
a、陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带的细致工整的风格相比，真是旗鼓相当。
b、中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
c、在**《喜羊羊与灰太狼》动画片时，同学们被狼狈不堪的灰太狼逗得面面相觑，呵呵大笑。
d、节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
4、一次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是（ ）3分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放婉约粗犷细腻洋洋洒洒，蔚为壮观。
如旭日喷薄②似风拂杨柳③如小桥流水④若大江东去。
a、①②b、③②c、④③d、②③
5、依次填入下面各句中的词语，最恰当的一项是3分）
1）老师朗诵着进入角色，那深深感动的神情在眼睛里。
2）正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回是邱士力。“你干什么？”贾里准备战斗。
3）事后，贾里只得把真相向鲁智胜一二。鲁智胜的优点是重义轻财，对东西不吝惜，所以对那羽纱上的扣子倒不计较。
4）就这样，简单而又美好，北大为一个以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子。
a、凝注忽然揭露渴望 b、积聚居然揭露希望。
c、凝注居然披露渴望 d、积聚竟然揭露希望。
6、语文乐园（16分）
1）欧美三大短篇**家3分）
2）“铁公鸡”指的人。“睁眼瞎”指的人 .（2分）
3）写出歇后语：兔子尾巴1分）
4）猜谜：踏遍青山。（打以为宋朝诗人名1分）
5）说出下列成语古诗中的主人公名字。（3分）
入木三分乐不思蜀韦编三绝。
6）用符号法修改下列病句。（6分）
我们看到了“亚运之星”的灿烂笑容和欢乐的歌声。
我们班的语文基础是全校最好的一个班级。
他这个人有不少值得表扬。
二、阅读理解。（57分）
一）阅读唐朝王建的《野池》，完成题目。（8分）
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
注释）：菱花：菱角的花。
蒲：多年生草本植物。生池沼中，高近两米。
根茎长在烂泥里可食。叶长而尖，可编席、制扇，夏天开黄色花（也称“香蒲”）川口：河口。
7、诗歌以“野池”为描写对象，从描写的景物看出这是什么季节？从哪些景物可以看出来？（4分）
8、发挥想象，用自己的语言描绘一下“菱花结实蒲叶齐”所体现的画面，并说说其中表现了作者怎样的情感。（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成题目。（15分）
后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑间，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李常负绢过任，蹶倒伤踝。
太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：
“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。
”朝贵服其清廉。（选自《洛阳伽蓝记》）
9、解释下列加点字的意思。（4分）
1）后魏自太和迁都之后2）朝贵服其清廉。
3）库藏盈溢4）太后赐百官负绢（ ）
10、给下面的句子划分停顿节奏。（断2处，2分）
臣有两手唯堪两匹所获多矣。
11、翻译下面的句子。（3分）
唯章武侯王融与陈留侯李常负绢过任，蹶倒伤踝。
12、面对太后的赏赐，百官有哪些不同的表现？ （6分）
(三)阅读下面的现代文，完成题目。（19分）
白蝴蝶之恋。
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。
但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！
她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。
这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那**的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。
你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。
但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。
我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。
这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人呵人……”我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。
13.作者在2.6.
自然段中，两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它___的特征；第6段中最后一句则强调他___的内在品质。（各用一词概括）（2分）2.简要说明第5.
6.段划线句子中，作者为什么改称"白蝴蝶"为"小生灵"？（3分）
14.文中描写的景物富于变化，联系全文简要概括景物描写的作用。（4分）
15.仔细阅读10自然段，依据你对"我"的复杂情感的理解，补出"唉！人啊人……"一句中省略号省掉的感叹话语。（3分）
初一语文寒假作业
2012学年第一学期初一年级寒假作业。语文。一 古诗文背诵积累 1 背诵下学期每周一诗，并初步默写，下学期开学摸底抽测。2 初中课外文言文 自备 每天读1 2篇，逐字逐句读懂，开学在班级讲故事比赛。二 阅读写作 1 名著必读 必读 聊斋志异 也可选择翻译本。写读书笔记 内容的概括，或对 人物形象分析...
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理想的路总是为有信心的人预备著。初一语文寒假作业亲爱的同学们 又是一年芳草绿又是一度春光美转眼间。背诵。好的开头是成功的一半 练字。冰冻三尺非一日之寒 每天练一页钢笔字帖。一手漂亮的钢笔字能够展现自己的风采。三 阅读。1 读 西游记 或 童年 原著写四篇读书笔记。2 每天完成一篇语段阅读。四 社会活...