《初三生物下册新校园》参***。
第七单元生物圈中生物的延续和发展。
第一章生物的生殖和发育。
基础训练】1．两性生殖细胞新个体。
2．两性生殖细胞母体扦插嫁接接穗砧木。
3．无性生殖组织增殖和分化
4．受精卵形态结构生活习性。
5．幼虫蛹成虫蚊蝇蝶。
6．若虫成虫蝗虫蝉螳螂。
7．鸣叫抱对水受精卵。
8．卵体外**水鳃肺**。
9．卵黄卵黄膜胚盘胚胎发育卵黄膜细胞核色浅而小色浓而大胚盘保护。
10．求偶交配筑巢产卵孵卵育雏。
能力提升】1． b 2．a 3．c 4．c 5．a 6．b 7．a 8．d 9．b 10．d 11．c 12．d
13．（1）嫁接无性 （2）接穗砧木形成层 （3）苹果。
14．（1）卵黄为胚胎发育提供营养 （2）[5]胚盘卵黄膜 [3]卵黄 （3）提供水分和养料
4）提供氧气 （5）c
6）个大且受精的卵温度、湿度适宜且通风良好将卵置于70摄氏度左右热水中，观察卵壳上是否有小气泡出现。
15．（1）卵若虫成虫 （2）形态结构生活习性***官不完全**发育
3）①卵卵-幼虫-蛹-成虫 （4）c （5）蝗虫卵的天敌因干旱数量减少
6）能生物防治等。
拓展**】1．（1）卵细胞精子蝌蚪
(2)吸引雌蛙，前来抱对，提高体外受精率。
3）蛙多虫少，蛙少虫多 （4）水污染；人为捕杀；过量使用农药等等。
5）减少因为青蛙的生殖和幼体发育都离不开水。
2．（1）茎段下方的切口方向
2）茎段下方的切口斜向的更容易成活吗？ 茎段下方的切口斜向的更容易成活
3）斜向切口（或水平切口） 水平切口（或斜向切口） 相同且适宜。
5）①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活。
第二章生物的遗传和变异。
基础训练】1．相似性差异生殖发育。
2．形态结构特征生理特性行为方式相对性状。
3．鼠的个体大小大鼠生长激素基因基因控制生物的性状基因。
4．生殖基因精子卵细胞。
5．蛋白质 dna dna 基因成对成对 23 46 数万对。
6．基因是染色体上控制生物性状的dn**段。
7．减少一半每对染色体中各有一条。
8．（1）显性隐性 （2）隐性显性隐性基因。
9．直系血亲三代以内的旁系血亲遗传。
10．性染色体 x y xx xy
11．遗传物质基础环境生物进化。
能力提升】1．d 2．b 3．c 4．b 5．c 6．c 7．a 8．ｂ 9．d 10．b 11．c 12．ｂ 13．c 14．a 15．a
16．(1)鼠的个体大小大鼠生长激素基因 （2）显微注射器 （3）输卵管
4）性状是由基因控制的。
17．(1) b a (2) dna和蛋白质 （3）y染色体小，x染色体大
4）46 2 44 1 （5）22+x 22+y 1:1 1 2 44+xy 44+xx 1:1
6) 稳定遗传病。
18.（1）变异白色 （2）bb bb bb (3)75% (4)bb
19．基因（或遗传物质） 可遗传的。
拓展**】1．（1）乙 （2）花生的不同品种 （3）a （4）d
5）甲计算平均值求和（或绘制曲线图、绘制直方图）
第三章生物的进化。
基础训练】1．氢气、甲烷、硫化氢、氧气。
2．原始海洋。
3．化石比较。
4．简单到复杂水生到陆生低等到高等。
5．生存斗争适应不适应。
能力提升】1．d 2．c 3．c 4．a 5．d 6．d 7．d 8．b 9．c 10．d
11．(1)变异遗传 (2)生存斗争过度繁殖。
3)生存斗争中适者生存，不适者被淘汰 (4)生存斗争
12．（1）性状 （2）适应性 （3）深色桦尺蛾将减少。
13. 变异不定向适者生存定向生存斗争
拓展**】1．（1）原始大气闪电原始海洋。
2）氨基酸 （3）无机小分子物质生成有机小分子物质。
2．（1）红色
2）在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。
3）略。第八单元生物的多样性及其保护。
基础训练】1．门、纲、目、科、属、种； 种种多
2．形态结构外部形态结构内部构造和生理功能
3．亲缘关系进化。
4．生物种类基因生态系统基因库基因的多样性。
5．栖息环境生态系统的多样性建立自然保护区。
能力提升】1．a 2．c 3．a 4．d 5．b 6．b 7．b 8．a 9．b 10．a 11．c
12．（1）青蛙蜜蜂 （2）恒温动物 （3）哺乳 （4）④
拓展**】1．(1)脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲 (2)先天性 (3)稻(或农作物，或植物，或庄稼)→田鼠→蛇 (4)合理即可。要点：化学药物污染环境，会对其他生物造成危害，还会沿着食物链积累，最终对人造成危害。
2．⑴水中氮、磷含量偏高（或水体富营养化）
水中溶解氧降低（或水中缺氧）
⑶生产或生活污水处理后排放（或禁止使用含磷洗衣粉；引进天敌等）
用水葫芦制沼气或制饲料或制肥料。
3．（1）栖息地丧失 （2）略 （3）大量砍伐森林、污染环境等。
单元检测题一。
一、 选择题。
1．a 2．b 3．c 4．c 5．b 6．b 7．c 8．d 9．a 10．b 11．b 12．b
13．a 14．d 15．a
二、理解与应用。
16．（1）无性生殖扦插嫁接（2）① 苹果、梨、桃
3）繁殖速度快，后代性状较为一致。
（4）接穗和砧木的形成层紧密结合。
17．（1）b或d 幼虫 c蛹 a 成虫（2）完全**或**发育。
（3）蜕皮 (4)蛹。
18．（1）受精卵蝌蚪成蛙**发育 （2）鳃肺**两栖动物。
19．（1）4 胚盘 （2）3卵黄 （3）环境温度太低
4）体内受精卵壳**陆地。
三、实验**．
20．（1）b
2）带有芽眼的马铃薯小块不带有芽眼的马铃薯小块相同且适宜。
3）排除因大小不同造成的对实验结果的干扰。
4）甲形成对照。
5）马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。
单元检测题二。
一．选择题。
1．d 2．d 3．d 4．c 5．b 6．a 7．c 8．b 9．c 10．a 11．c 12．c
13．b 14．b 15．d
二、理解与应用。
16．（1）变异相对性状 （2）白花 （3）bb x bb bb
4）成对减少一半。
17．（1）基因控制性状 （2）aa aa aa或aa （3）0
18．（1）相对性状 （2）变异遗传 （3）aa aa aa
4）双眼皮或单眼皮 （5）25% （6）不能遗传物质没有改变 （7）略。
三、实验与**。
19.（1）精子 y （2）不透明的 （3）需要
4）求和（或取平均值） a：b=51：49（或其他相同比例的数值，或正确的语言表达）
5）生男生女的机会均等。
单元检测题三。
一、选择题。
1．d 2．b 3．c 4．d 5．a 6．d 7．b 8．c 9．c 10．d 11．b 12．c
13．b 14．d 15．d 16．c 17．b
二、理解与应用。
18．（1）小 （2）酵母菌细胞色素c的氨基酸组成差异最大（3）进化理论
4）比较。19．（1）a爬行类 b节肢动物 c蕨类植物 （2）原始海洋。
20．(1)差异不适者被淘汰适者生存选择生存斗争积累
2)有利。21．（1）变异颈长 （2）选择遗传自然选择。
3）遗传、变异和自然选择
22．（1）环境选择 （2）周围环境保护色（3）变异自然选择。
4）从减少工业排污以及治理环境污染等方面谈，合理即可。
三、实验与**。
23．（1）发夹因为发夹比较宽阔 （2）不同的食性鸟喙的种类也不相同。
3）不同食物对鸟的喙经过长期的自然选择形成的。
24．这是自然选择的结果。由于这个海岛经常刮风暴，那些有翅却不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，所以被保留下来的会呈现两个极端：一类翅膀退化，不能飞翔，就不容易被风吹到海里；另一类是翅膀异常发达，飞行能力很强，也不容易被风吹到海里，所以这样的两类昆虫，生存和繁殖后代的机会就多。
单元检测题四。
一、选择题。
1．c 2．b 3．b 4．a 5．d 6．b 7．a 8．d 9．b 10．c 11．c 12．b 13．b 14．b 15．a
二、理解与应用。
16．（1）①酵母菌 ②细菌 ③病毒 ④草履虫 ⑤衣藻
2）右图作为参考，其他答案合理均可。
初三密云生物期末答案
2018 2019学年第一学期九年级生物期末 一 选择题 1 30题每小题1分，31 35题每小题2分，共40分 二 非选择题。36.每空1分，共10分 1 组织细胞 组织 器官 植物体。2 胚子叶呼吸 基质保水量适宜的温度充足的空气 种子具有活力等 3 光合筛管。37.每空1分，共10分 1 1 ...
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