计算机应用基础综合作业。
题目大学计算机基础教育的课程目标、
开课意义及学习收获。
专业应用化学。
作者姓名胡延浩。
学号 2014202370
年级班级 2014级10班
指导教师杜凌云。
2023年10月13日。
化学化工学院。
本科阶段计算机基础教育的开课意义、课程目标及学习收获。
大学计算机基础是面向全校的非计算机专业的一门公共课程。针对非计算机专业计算机基础教学的规律，与计算机的应用能力和技能密切结合，大学计算机基础向学生系统介绍以操作系统、网络技术、多**技术为核心的，包括计算机系统构成、操作系统、办公信息处理、计算机网络、信息检索与安全、多**技术及应用、网页设计等内容的计算机科学的基本概念，全面提升计算机文化基础的层次，体现文化和信息意识，突出计算机知识的基础性和实用性。学生通过本课程的学习，能够较全面和系统地了解计算机的软、硬件技术和网络的基本概念，具备在网络环境下应用计算机的基本技能和信息处理能力。
掌握计算机的初步知识；
了解微机系统的基本组成；
了解操作系统的功能，掌握windows xp的基本操作方法；
掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件word2003 的使用方法；
掌握使用电子**处理软件excel2003 处理各种报表的基本方法，掌握一种常用的汉字输入方法；
掌握使用演示文稿制作软件powerpoint2003制作各种演示文稿；
了解和掌握计算机网络的基本原理，掌握简单的网页制作。
了解多**图像、音频、**等基本原理。
了解和掌握信息检索技术和信息安全技术。
通过学习，使学生深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解网络、数据库、多**技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。本课程旨在培养学生的信息技术理论水平和运用信息技术解决实际问题的能力，培养和加强学生自主学习探索学习的意识，相互协作解决问题的意识。
1)．培养认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；
2)．培养的自主学习意识；
3)．培养的团队、协作精神；
4)．培养诚实守信意识和职业道德；
5)．培养创新意识；
培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。
新世纪钟声敲响后，我们真正跨进了以计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代。掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质，也是今后谋生的重要技能。多年实践表明，学习"人类通用智力工具"，掌握有关计算机知识与技能会对提高学生的智力能力、促其成长与成才大有益处。
因此，不少人尤其是学生都非常关心自己能否学好计算机，从而为自己的前途和发展作好必要的准备。
电脑是高科技的产品，它的内部结构、工作原理，硬件的制造技术极其复杂，是科学的象牙之塔。但是它的使用又是那么方便、简单，可以说学习电脑的基本操作要比学开汽车或学习一门学科知识容易得多，这是其他机器所根本不能相比的。由于电脑的特殊性，因此学习电脑有多个层次。
正如照相，我们可以学习使用"傻瓜相机"的初级摄影，也可以学习用专业相机、具备丰富专业知识的高级摄影。同样，在普及阶段我们认识了电脑，并学习电脑基础知识和基本操作技能，在后期熟练后则更能利用它为自己服务，达到各种学习和工作的目的。
可能很多人认为计算机知识很难，觉得学电脑只要会上网聊天玩游戏不就行了么，尤其那些计算机术语，对于不是计算机专业的学生来说真等同于天书了。确实，计算机领域的学问很复杂，不打算往it业发展的人没必要掌握那么精到透彻，但我们可以学最基本的、最实用的电脑知识。相信当代大学生不会不知道电脑为学习生活带来的便利，尤其在未来，可以说，电脑知识和应用懂得越多，发展前景会越好，即使不在it领域从事也能使你在生活工作中受用无穷。
这就是《中国电脑教育报》推出《大学生综合版》的目的：服务教育，服务高校，为大学生朋友普及、提高电脑知识，为大学生计算机过级进行辅导和指点迷津。好，我们现在就一步步揭开计算机的神秘面纱吧，逐步尝试把它变为生活的一部分，那么遇到什么难题时至少不会束手无策了。
计算机作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，作为课程，计算机在各级各类学校设置成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性，作为素质教育的一环，在素质教育中占据了极其重要的地位。
计算机是当代众多新兴技术中发展最快、应用最广的一项技术，也是渗透力最强，对社会发展影响最为深远的高新技术。今天它已经逐渐深入到社会的每一个细胞，改变着人们的生产方式，社会活动方式甚至家庭生活方式。计算机发展如此迅速，影响如此深远。
有其深刻的社会背景。
计算机的发展与普及如此迅速，其根本原因在于社会发展的需求。
从生产力发展的角度看，人类经历了农业社会、工业社会，现在已经开始步人信息社会。它是人类社会科学技术高度发达，信息和知识急剧膨胀的结果。信息的作用日益突出，对社会发展起着关键性的作用。
众所周知，物质、能量、信息是人类社会赖以存在和发展的三大资源。在农业社会，人们采用的是比较原始的手工生产方式，对人类生存和发展最有意义的资源是材料(物质)。没有动力机械，封闭的环境，使得能量、信息的作用极其有限。
进入工业社会后，人们大规模地使用机器生产，能源、动力的作用就十分重要了。到了信息社会，尽管材料、能源依然重要，但信息的作用更加突出。只有充分地采集、分析、交流和利用信息，社会的发展才能充满活力。
所以说，《计算机应用基础》课是一门重要课程，课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用，我们一定要学好它。众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的发展，作为一名当代大学生，所受的社会压力将比任何时候的大学生都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。
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