一、教学目标：
1.知识目标：掌握excel公式中常用函数的用法，进一步巩固数值计算的方法，通过本节课的练习和任务，要求能联系实际，灵活利用公式和函数处理数据。
2.能力目标：培养学生的自主学习的能力，提高学生对信息的处理能力，锻炼学生自主开发软件功能的能力。
3.发展目标：激发学生学习积极性，培养思维的变通性和严密性，培养学生的探索精神和创新个性，团结协作。
二、教学重、难点：
excel函数运用，对信息的处理能力。
三、教学方法：
任务驱动法，辅导自学法，演示法。
四、课时：1课时。
五、教学过程：
一）体验数据处理。
通过教师给出的excel**，要求学生输入表中学生各科原始数据，自动统计和计算，让学生体验数据处理的优越性，激发学生信息技术的学习兴趣，引入函数公式。
二）实践操作：
任务一：学生成绩的统计，熟悉总分平均分、最高分的计算，进一步掌握函数公式的应用。掌握两种操作方法。
任务二：名次的计算。
通过排列名次，了解rank()函数的应用，从而掌握绝对引用与相对引用的概念。
常用函数公式：
sum（）─求和函数：返回单元格区域中所有数值的和。
**erage（）─平均值函数：计算参数的算术平均数。
max（）、min（）─最值函数：返回一组数值中的最大(小)值，忽略逻辑值和文本字符。
countif（）─统计条件函数：计算某个区域中满足给定条件单元格的数目。
rank（）—排名函数：返回指定数字在一列数字中的排位。
三、师生共同小结：
公式是工作表中对数据进行计算的算式，由等号开头，等号后面是由操作数和数**算符号组成的一个表达式。（数用单元格地址表示）
求和：=第1数+第2数+……最后一个数。
求平均：=（第1数+第2数+……最后一个数）/ 数的个数。
函数可以认为是一些预先定义好的公式，“函数名（参数）”
求和：=sum(第1数：最后数)
求平均：=**erage（第1数：最后数）
技巧：用填充柄复制公式或函数重复大量操作；自动求和“∑”
自动引用和绝对引用的使用方法。
通过本节课的复习回顾练习，要求能联系实际，灵活利用公式和函数处理数据。
excel函数,公式
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