教案格式 1

发布 2022-06-28 01:31:28 阅读 6194

课题 :《中国美草原美》

课型 :综合课型。

学习目标:一)知识与技能:感受《中国美草原美》风格特点。能有用自然,圆润的歌声演唱这首歌曲,体会蒙古长调短调歌曲的特点。

二)过程与方法:调动学生兴趣,通过欣赏,演唱了解蒙族**长调短调的风格特点,并提高演唱能力。

三)情感态度与价值观:

1.体会蒙古族人民表达对美丽草原的热爱之情。

2热爱草原,热爱牧民,热爱内蒙**,教学重点对《中国美草原美》的学唱,以及对**风格的整体把握。

教学难点: 在歌唱方法上的运用,以及前倚音处理,通过**的细节处理,达到对**的整体把握。

教学方法:欣赏法、游戏法、讲授法、视唱法。

教具:课件、钢琴 、鼓。

教学过程:导入:开门大吉开场**

开门大吉第一场:(听辨旋律说出歌曲的名字),分组检测学生对学过的歌曲熟识程度。胜利的小组有权利在另一小组选出代表为大家表演歌曲。

开门大吉第二场:视唱节奏练习。

开门大吉第三场:教师师范演唱《中国美草原美》— 挖掘学生对蒙族风俗习惯及其**的了解 --进入歌曲的主歌部分视唱、节奏练习 --进入歌曲副歌部分视唱节奏练习(处理难点部分前倚音的唱法) -打节奏跟伴奏说唱歌词 --跟伴奏演唱歌曲。

前倚音 5556 216 6 -

一个或数个以级进的形态依附于主要音的装饰音,成为倚音。在主要音之前演奏的叫前倚音,在主要音之后演奏的叫后倚音。

课堂小结。

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