对联格式的要求对联的形式和要求（之一）
对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
一)词性相同结构一致。
一副对联由上、下两联组成，上下联又可称为上比、下比，出句、对句，对头、对尾等等。在写作上，要求上下联同一位置所用的词性相同、结构一致，做到名词对名词、动词对动词、形容词对形容词；主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构等。下面先看一副对联：
万家腾笑语。
四海庆新春。
此联，以“万”对“四”属于数词对数词，“家”对“海”属于名词对名词，“腾”与“庆”两个动词相对，“笑”、“新”是形容词相对，“语、春”又是名词相对。从结构上看，上下联都是主谓宾句式。而下面这副对联在用词和结构上都存在问题：
春艳百花开满地。
时祥万事喜盈门。
问题主要出在后三字上，单看“开”、“喜”两字，一个是动词，一个是形容词（此处转化为名词，“喜气”的意思），词性不类；从整个结构看，“开满地”是动宾结构，“喜盈门”属于主谓宾式短语，结构不一致。
其实，作对联只要掌握一定的语法知识，牢记同类词相对，结构相同这一要领就不会出毛病了。在古代，词性分类没有现在这么细致，作对联的要求是“实对实、虚对虚、死对死、活对活”。所谓“实、虚、死、活”就是词性概念。
下面看一个简单的词性名称对照表就会明白。
实字（名词）天、地、人、树、鱼、花……
活虚字（动词）打、吹、腾、升、进、出……
死虚字（形容词）高、矮、长、短、大、美……
助字（动词）乎、耶、哉、也、焉、兮……
以助词相对的联句如一名士自挽联：
无虑无忧，老夫去矣。
克勤克俭，小于勉之。
联尾“矣”、“之”两个助词相对，起到加重语气的作用。
古人作联，将实字即现代之名词分成十几个小类，如“天文类’、“地理类”、“时令类”、“植物类”、“人事类”等等，要求“天文对天文”、“地理对地理”、“人事对人事”……现代人作联可以放宽一些，只要做到名词对名词就可以了。
对联的形式与要求（二）
第二讲：对联的形式与要求（之二）
主讲：王永川。
二)平仄相对音韵谐调。
如果说，对联要求做到字数相等、对仗工整是为了达到整齐的建筑美，那么要求平仄相对、音韵谐调则是追求有节奏的**美。讲平仄合联律往往令初学者望而却步，其实并不复杂，只要懂得汉语的一些音韵知识，按规律去试着作，循序渐进，也没什么难的。
1、汉语的平仄和节奏。
汉语平仄，说穿了就是按照汉字的四声来区分，平仄声不同的字交替使用，以达到音。
韵谐调，读起来抑扬顿挫琅琅上口。汉字四声有新四声和旧四声之分。现代汉语的四声为阴平(音标-)、阳平(音标／)、上声(音标ｖ)、去声(音标＼)。
阴平、阳平声调不高不低，不升不降，读时可以拉长声；而上声、去声的声调有高有低，有升有降，且声音短促。人们把阴平、阳平划归平声；把上声、去声划归仄声，这就是平、仄声的区别。古汉语四声为平、上、去、入，其平声在现代汉语中分解为阴平、阳平二声，上、去二声与现代汉语一致，只有入声已消失，但在我国某些地区，如上海、广东，山西等地还部分地保留着。
古代汉语平、仄的划分是，平声属平声，上、去、入声属仄声。
要按照联律之要求写对联，除了明白什么是平仄以外，最好再了解点语音节奏方面的知识。何谓节奏，节奏即有规律的重复。世界上许多事物都具有节奏性，如山势的起伏、海潮的涨落、人肺的呼吸以及走路时脚步之起落等等。
节奏可以给人以快感和美感。对联属于语言艺术，汉语语音本身就具有节奏性，所以对联在读法上也同样具有节奏性。下面我们通过一副例联来分析一下其中的节奏：
对江楼阁参天立。
全楚山河缩地来。
这是武汉黄鹤楼上的一副七言联，联中每两字或一字划为一个音步，这样读起来具有明显的节奏感。原来，汉字每一字就是一个音节，每两字或一字构成一个音步，这是联句、诗句的一种节奏规律。四言的音步为二二式；五言音步为二二一式；七言为二二二一式，余者类推。
每一音步的第二字(单音步者即本字)处在节奏点上，可展现语音特色，尤为重要。明白了语音节奏是什么，再谈平仄就容易理解了。
2．对联平仄要求。
为方便创作，下面列举一些常见的对联平仄格式(为表示音步所在位置，中间留出空格)：
三言联：平平仄。
仄仄平。例联：重阳谷。
端午桥。四言联：平平仄仄。
仄仄平平。例联：风舒柳眼。
雪积梅腮。注意，凡是本章例联中下标有“·”符号的表示古读入声今读平声。)
五言联：(一)平平平仄仄。
仄仄仄平平。
例联：渔歌随浪涌。
海货与山齐。
二) 仄仄平平仄。
平平仄仄平。
例联：生意春前草。
财源雨后泉。
六言联：仄仄平平仄仄。
平平仄仄平平。
例联：紫燕黄莺布谷。
红梅绿柳迎春。
七言联：仄仄平平平仄仄。
平平仄仄仄平平。
例联：秋月春风常得句。
山容水态自成图。
平平仄仄平平仄。
仄仄平平仄仄平。
例联：东风气暖来阳鸟。
细雨春深发杏花。
八言联：仄仄平平平平仄仄。
平平仄仄仄仄平平。
例联：爆竹一声，人间改岁。
梅花数点，天下皆春。
由以上所例举的平仄格式可以看出，四言联加上三言联即：“平平仄仄”加“平平仄”；“仄仄平平”加上“仄仄平”可以得出七言联的平仄格式。
而五言联的平仄则是上例七言联前边去掉“平平”、“仄仄”的结果，同理，九言联的联律实际等于四言联“平平仄仄”加上五言联“平平平仄仄”，得出“平平仄仄平平平仄仄”；“仄仄平平”加上“仄仄仄平平”，得出“仄仄平平仄仄仄平平”。余此类推，十言联等于四言联加六言联。这是一条规律，我们只要掌握了上边例举的几种平仄格式就可以了，再长的联也可以用上述方法推知。
平仄在实际应用中有几条原则需要掌握住，第一，上联尾字必须用仄声，下联尾字必须用平声；第二，上下联之间节奏点上须平仄声字对立，否则就叫做“失对”；第三，凡处在节奏点上的字不能变更平仄，否则就叫“失替”。根据以上所讲的原则，我们不妨找几副病联诊断一下**何在。
山墅深藏，峰高树古。
湖亭遥对，桥曲波皱。
很明显，下联最末一个“皱”字读去声，属于仄声字，违反了上述的第一条原则：“下联末字必须用平声。”
三春细雨滋苗壮。
一方净土育花红。
联的病症在于，上下联节奏点上“春”对“方”、“雨”对“土”、“花”对“苗”三处失对，出现了平对平、仄对仄，违反了第二条原则。
志登高山求精进。
刚下学海莫畏难。
这副联的立意不错，但上下联都有“失替”之处，若将“山”字换成一个仄声字，“海”字换成平声字就可以了。
3．关于对联平仄变格和其它。
在欣赏对联的过程中，我们会发现有些对联，甚至名家的对联并不完全符合上述平仄格式，这牵涉到平仄的变格问题。例如：
欲共水仙荐秋菊。
长留学士住西湖。
其平仄格式为：
仄仄平平仄平仄。
平平仄仄仄平平。
上联末尾“仄平仄”是常见的一种变格形式，已被大家认可，在实际创作中可以这么用。
还有的对联音步结构与前例形式不同，如：
于此寻孔颜乐处。
超然得山水真机。
其音步是二一二二式：
仄仄平平平仄仄。
平平仄仄仄平平。
这种音步形式虽不多见，但既已约定俗成，可以备作一格。
此外，关于古今四声的运用问题，当代联家的一致主张是，二者可以并行，但在一副对联中不可杂用。也就是说，同属于古读入声今读平声的字，不允许在一副联内有时当平声用有时当仄声用，必须达到联内的统一。**自中国楹联报）
对联很有讲究，除字词意工整相对外，还讲究读音的抑扬顿挫、琅琅上口。这就出来了平仄问题。
对对子如果忽视用词的平仄，其他再好，仍会被行家笑话为“对联盲”。其实对联平仄很容易掌握。一，什么是平仄。
平仄以普通话的四声为标准。就是：阴[—]阳[ /为平，上[ ˇ去[、]为仄。二，基本规则简说。
最基本的规则：“平平仄仄两两交替”。汉语中双音节词占很大比重，因此就有了两两交替的规则。很多联句套用了此规则。
上面说的“平平仄仄两两交替”是指上联，那么下联呢？下联相反即可，就是“仄仄平平两两交替”。记住，上下联的平仄必须相反。
三，“平仄杆”规则（仅指上联而言，下联相反即可）。第一种：……平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄第二种：……仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄。
此两“平仄杆”极有用处，具体使用方法是：不管多少字的联句，只要从上列任意一个“平仄杆”的最后依次向前取一截，即可符合马蹄韵规则。
对于只讲句脚[句尾]平仄的，不管多少句的联语，每一分句的句脚字只要从上列任意一个“平仄杆”的最后依次向前取一截，即可符合马蹄韵规则。
四，句中平仄规则举例旧（仄），新（平），诗癖（平仄），画痴（仄平），看水（仄仄），听泉（平平），独生子（平平仄）特种兵（仄仄平），龙胆草（平仄仄），马兰花（仄平平），四方来宝（仄平平仄），八路进财（平仄仄平），恩来立志（平平仄仄），马到成功（仄仄平平）五言句：
有客如擒虎（仄仄平平仄），无钱请退之（平平仄仄平）——五言句律诗格之一百花开盛世（仄平平仄仄），双燕入农家（平仄仄平平）
—此格式也可看作下列格式的变格。八方盈正气（平平平仄仄），四化涌春潮（仄仄仄平平）——五言句律诗格之二六言句：
处处明山秀水（仄仄平平仄仄），家家笑语欢歌（平平仄仄平平）七言句：莺歌燕舞留春住（平平仄仄平平仄）虎跃龙腾向未来（仄仄平平仄仄平）
—七言句律诗格之一——七言句此格式也可看作下列格式的变格。碧海红霞辉玉宇（仄仄平平平仄仄）东风旭日荡神州（平平仄仄仄平平）
—七言句律诗格之二八言句以上多为拆分句，拆分后按每个分句的字数套用上述规则即可。不再举例。五，句脚平仄规则举例二句联：
门辟九霄，仰步三天胜迹；（平仄）阶崇万级，俯临千嶂奇观。（仄平）爆竹知人意，声声悦耳；（仄仄）梅花晓天时，朵朵欢心。（平平）
三句联：申奥功成，入世关通，一年好景蛇辞岁（平平仄）兴邦业举，富民旗展，万。
里雄图马跃春（仄仄平）勤廉并行，作风转变，民安国泰千秋富（平仄仄）法德齐治，正气弘扬，地久天长四海春（仄平平）四句联：九州风物，荡漾胸中，一任他海阔天空，鸢飞鱼跃；（仄平平仄）
三晋溪山，奔腾眼底，合归我松青柏翠，鸟语花香。（平仄仄平）申奥扬眉，入世争雄，足球圆梦，喜事桩桩强国力；（平平仄仄）
促农迈步，航天斗艳，科技兴邦，丰碑座座快民心。（仄仄平平）五句联以上以此类推，不再举例。
作业格式的要求
在反复的品读之中，可以发现的这一段的许多 美点 美在用词的雅致。如 富有诗意 纳凉 情境 令人销魂 咏屏佳句 向往之情 微妙 擅长 功能与美感 齐声称道，等。1 美在用简洁的赞叹的话语来抒情。如 1 这是很富有诗意的名词。富有诗意 2 其情境真够令人销魂的了。令人销魂 3 不禁心生向往之情。向往之情...
汇报材料的格式要求
各院部处 通过11月9日 10日对各院系职能部处及直属单位迎评工作验收检查，发现仍然存在许多问题，特别是各单位的汇报，尚有许多须改进的地方，现将有关要求提出，望认真修改。一 对职能部处的要求。1 职能部处及直属单位领导要重视汇报材料，主动积极地准备材料，配合学校做好评估工作。2 各部门认真学习学校自...
教案的书写格式要求
一 教学课题 二 教学课型 绪言课 新授课 传授新知识和技能课 综合课 包括新授 复习检查 讲练结合 巩固新知 布置作业 实验课 包括边讲边实验 学生单一实验 复习和练习课 考查课。三 教学目的 1.知识目标 传授知识要求达到的教学目的。2.能力目标 发展智能要求达到的教学目的。3.德育目标 思想政...