投稿格式要求

二、投稿要求。

本刊以繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展为办刊宗旨。杂志定位于教育的决策者、管理者和研究者，核心读者群是教育行业的决策者、管理者和研究者。凡欲投稿本刊的作者，敬请阅读本《投稿须知》。

1. 选题新颖，观点明确，论据充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。

对于有重大学术理论创新的文稿，本刊将优先发表，稿酬从优。

2．文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名、摘要（不超过）、关键词、作者简介（真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编）、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。

若有**资助或课题经费资助的**，请在［作者简介］后用［**项目］注明**项目名称或课题项目名称及编号。

文题：应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过20字为宜，一般不用副标题。

关键词：2～5个，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该关键词的可使用自由词。

中图分类号、文献标识码：此两项共占一行。例如：[中图分类号]g42 [文献标识码]a

图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题，同时必须有相应的表序号和图序号。

表中需说明的问题采用*、*表示，并置于表的下方加“注：……做图要规范，图坐标要设计准确，刻度均匀。

名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写，如所用名词过长，而文中又需多次使用，则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。

计量单位：使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。

标题序号：可按四级小标题的格式写：“一、”“一）”“1.”“1）”；一级、二级标题另起段，正文另起段；**、四级小标题不另起段，与正文接排。

注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈标注如①②…置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。

参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后，标注文献类型。

中文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份；外文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序；外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及时间。

文献类型：以单字母标识（外加方括号），如专著（普通图书）为［m］，**集（会议录）为［c］，汇编为［g］，报纸文章为［n］，期刊文章为［j］，学位**为［d］，研究报告为［r］，专著**集中析出文献为［a］，未说明的文献为［z］，数据库为［db］，电子公告为［eb］，联机网络为［ol］，联机网上数据为［db/ol］，网上电子公告为［eb/ol］。

3．常用注释和参考文献标注举例：

［注释］①石中英。知识转型与教育改革［m］.北京：教育科学出版社，2001：40.

②陈宇。我国职业资格证书制度的回顾与前瞻［j］.教育与职业，2004（1）：46.

③harris，peter. foundations of public administration：a comparative approach［m］.

hong kong：hong kong university press，1990：43-46.

④hindson，colin e. educational planning in vanuatu：an alternative analysis［j］.

comparative education，1995（31）：327-337.

［参考文献］

［1］滕大春。美国教育史［m］.北京：人民教育出版社，1994.

［2］陈桂生。教育学的迷惘与迷惘的教育学［j］.华东师范大学学报（教育科学版），1989（3）.

［3］陶仁骥。密码学与数学［j］.自然杂志，1984，7（7）：527.

［4］蒋有绪，郭泉水，马娟，等。中国森林群落分类及其群落学特征［m］.北京：科学出版社，1998.

［5］（美）约翰·杜威。民主主义教育［m］.王承绪，译。北京：人民教育出版社，1990：10.

［6］潘懋元。开展高等教育理论的研究［n］.光明**，1978-12-07 .

［7］barber，m. the ****** of the 1944 education act［m］. guildford and king’s lynn：

biddles ltd.1994.

［8］siegal，harvey. multiculturalism，universalism，and science education：in search of common ground［j］.

culture and comparative studies，2002（3）.

［9］dowler research university’s dilemma；resource sharing and research im a trams imstitutiomal emvironmemt［j］.journal library administration，1995，21（1/2）：5-26.

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