致九年级学生的一封信

九年级的全体同学们：

你好！这是我第二次给你们写信，也可能是最后一次给这个团队的成员集体写信，我真心希望这个团队的每一个成员都能不给自己留下遗憾、给这个团队增添荣光、给学校乃至学弟学妹留下美好的记忆和形象。

记得有一句话是：行百里者半于九十。意思就是人要走一百里路，走九十里才算一半，说明最后的这一小段最重要。

因此我才在此时给大家写了这封信，把握好中考前的20多天，绝对是把握好成功的一半。在最后阶段应该如何把握呢？我认为有三点是十分关键的。

第。一、要充分相信自己。其实成功和失败之间根本没有一条不可逾越的鸿沟，一切取决于你的斗志、心态和状态。

应该说每名学生的志愿都申报的很客观，只要是拥有激情、进入状态、抓实要点，一科提高5—10分是可以实现的，如果这样也就考上了。另外、没到考试结束，都存在考上的可能。再次、从生理角度讲，人在自信的时候，大脑处在一种更多大脑细胞的和高度的兴奋状态，此时人的各种能力都在增强，原来学不会的和学不好的都能很好地突破。

许多成语也都说明了这个道理，如破釜沉舟、背水一战、一鼓作气等。应该说，认为行就行是有科学道理的。

第。二、要严格训练自己。我在给大家写的第一封信中，也提到—学习就是传承和训练。

就考试而言，绝对不只是考的知识，还包括信心、情绪、意志、精力和习惯等，每次考试后，大家通过考试分析会发现，有许多题完全是由于马虎、审题不细、不严谨、心态不稳等原因丢分的，这样丢的分是通过学习知识解决不了的，必须得通过自我的主动训练才能解决。要主动训练的首先是信心（一定要跳出内心困惑的怪圈和阴影、找到成功的理由和进步的方式—这就是一个成功者的心态），其次是情绪（要有一种向上进取的激情和斗志、乐观放松而稳定的情绪、平静而积极的心态）。再次是状态（训练自己冷静严谨投入的状态、保证自己在每一节课上都有高度投入的训练、尤其在对待有难度的问题一定要做到认真审题活跃而规范的思考规矩仔细作答）。

第。三、要采取科学的学习策略。科学的学习策略就是要在数量上恰当选择、内容上扎实掌握、体系上形成系统、思维上充分训练、习惯上主动养成。

1、在学习数量上，要根据有限的时间和精力，依据自己申报的志愿分数线，确定要学习的内容多少。2、在学习内容上，力求领会、扎实、准确，并不时复习，对于一直丢分的问题要静心、投入、深刻研究，总结规律。3、在学习中要使知识形成体系、归类掌握，把握知识的内在联系。

4、在思维上要做到三个联系：联系相关事物（即细读题中的已知条件）、联系相关知识、联系相关技巧方法。5、在习惯养成上，努力训练自己形成高涨、饱满的心理状态和严谨、投入、冷静的行为状态。

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