小(2)班的家长朋友们：
您们好！恭喜您，您的宝宝长大了，要上幼儿园了。从家庭到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步，在您欣喜的同时，还一定夹杂着焦虑的情绪。
新宝宝入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着诸多差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难，其最突出的表现形式就是哭闹，面对一个完全陌生的环境，孩子的焦虑自然难免。其实，孩子的焦虑，来自于陌生的人和环境，还有很大一部分，来自于同样焦虑的家长！这种痛楚，我们感同身受。
这种痛楚，我们愿与你一同分担。所以为尽快帮助孩子们度过这一适应期，我们希望与家长携手配合，做好充分的准备，让孩子调试到最佳心理状态，让宝宝用最短的时间完成分离焦虑期的过渡。故此，我们特意向家长提出以下方面的期望：
入园前。1、熟悉环境。在开学前，家长应提早一段时间给孩子打“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听。
例如：上幼儿园可以认识好多好多新的朋友，可以和老师学习唱歌，跳舞，画画，妈妈很想看到宝宝精彩的表演呢、上幼儿园还可以参加有趣的活动，和小朋友做有趣的游戏等等，使孩子从内心向往幼儿园。同时，家长有时间的话，提前带宝宝去参观，看看幼儿园漂亮好玩的玩具，翻一翻家里所没有的图书，认识老师和小朋友，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境。
2、学会简单的生活技能。入园前让孩子学一些日常生活用语，使孩子能够较清楚的表达自己的意愿。例如：
饿了、渴了、热了、上厕所等，并大胆告诉老师，家长还要让孩子学会漱口、洗手、擦手、擦嘴、用饭勺吃饭、认识自己的衣服、鞋子等。这样不仅让孩子产生了自信，而且为适应幼儿园生活奠定了基础。
3、物质的准备。家长要为孩子准备一些合适的衣服，即穿脱方便又不妨碍活动，鞋的大小要适宜，尽量选择软底、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。对于小班的宝宝而言，还需要多准备一套衣服放入书包，以备孩子随时更换。
对于依恋型强的宝宝，家长可以让孩子带着最喜爱的玩具入园，使宝宝产生安全感。除此之外，家长可以为宝宝准备点吃的放进书包，例如：牛奶、面包、水果等等，避免一些坚硬食物。
4、能力准备。家长要教宝宝学做力所能及的事情，不能事事代办。应多为孩子创设有趣的环境，放手让宝宝去做，特别要让孩子掌握一些基本的自理方法，例如：
自己握勺吃饭，用杯子喝水，洗手擦嘴，穿托鞋袜和简单的衣服等，每次做完及时表扬他的进步，让宝宝相信自己能越做越好，自信心也会随之增强。
入园后。1、幼儿初次来园，因环境，人员的变化，可能会产生焦虑心理以及种种的不适应。因此，初入园时家长应把孩子的健康状况、生活习惯、性格特点等情况如实的介绍给老师。
2、孩子送到老师手中后，请您必须离开。有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门口、窗外看，还有的中途来看望，这样使孩子的哭闹时间更长，次数增多，家长不要因为孩子哭闹而“三天打鱼两天晒网”，否则，孩子就会认为只要哭闹就可以不去上幼儿园了。家长不要因为孩子哭闹就责备老师或者不让孩子上幼儿园。
要尽量安抚孩子不责怪孩子，离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉宝宝会准时接他回家。
3、认识新朋友。家长可利用入园和离园时，认识本班的一个或几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬您的孩子，这样就增强了孩子上幼儿园的自信心。
接送规定。1、幼儿每天入园是来园：8：
00—8：40，离园：16：
30，无特殊情况不提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动，对于新入园的宝宝，应有一段适应时间，家长们可以提早10分钟来园，待宝宝适应之后，时间步入正规。每天来园接送孩子，必须使用接送卡。
2、您委托他人来接幼儿，一定要出示接送卡，在此告知家长，新生刚入园办理一张接送证，希望你们家长能配合，妥善保管接送卡。
请假制度。一般情况下，不要养成幼儿无故缺席、迟到等习惯，以免养成孩子拖拉的习惯，并且影响幼儿正常的学习和生活，如因病、因事不能来园的，请主动与本班教师请假。谢谢合作！
家园配合。家长是幼儿园教育活动最有力的支持者，家长应是幼儿园工作的积极参与者。儿童是在家庭和幼儿园的双重教育环境中成长的，家长对幼儿具有幼儿园所不能替代的教育作用。
在儿童的转述与表达能力尚未健全之时，家长与幼儿园的紧密联系显得尤为重要。本园将家园交流工作视为幼儿园工作中一个极为重要的组成部分，同时希望能够在幼儿园的保教工作中得到家长们的支持和协助。
1、填好班主任发给您的**，次日上交给班主任。家长的**号码如有变化请及时通知老师。
2、教师门口的家园联系栏上有班上老师的**号码和班级qq，请家长记录。
最后，我们在这里也有一个小小的请求，我们知道孩子入园初期也是孩子非常痛苦的时期，所以家长也需要安抚。但由于新生到园比较击中，老师的初期磨合和工作量较大，为了避免一些不良情绪发生，如果家长您发现我们老师有做的不到位的地方，请及时与班内老师沟通，若发生无法解决的问题，再请示园长。如果您对我们的工作有什么好的建议，欢迎您及时与我们直接交流。
正确的教育方法的认同，是需要一段时间的“等待、了解、沟通和磨合的”。让我们共同成长，让我们一起努力，尽量缩短孩子在幼儿园的不适应期，使上幼儿园成为孩子每天最快乐、最向往的事。十分感谢您的理解和配合。
小（2）班
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