2012学年第一学期期末人教版实验教材语文一年级。
口试测试参考卷。
一、 认字（学生抽取一篇，稍做准备后认读）
认字测试卷1
我的好朋友。
最近，爸爸给我带来了一个好朋友。他，个子不高，方方的头，大大的脸（liǎn）。坐在那里安安静静的，很少说话。他的本事（shì）可大了！
每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老师。我们一起读书、画画、玩游戏（xì）…我这个朋友可神（shén）了，知道我想知道的一切（qiè）。
怎么样，我们的好朋友不错（cuò）吧！小朋友，你们知道他是谁吗？
认字测试卷2
新（xīn）年娃（wá）娃。
新年就要到了。平平坐在窗前，望着天上闪闪的星星，等（děnɡ）着新年娃娃的到来。一会儿，远远的天空升起了一朵彩云，彩云越来越近，原（yuán）来是一条金色的小船。
船头小黄猫和小黑狗正大声告诉大家；新年到了！小船很快到了平平面前，他看见船里有许多小动物。扁嘴巴的小鸭子、长尾巴的小松鼠、会骑车的小猴，还有一个漂亮的娃娃。
她就是新年娃娃。平平高兴得跳起来。他和新年娃一起，向（xiànɡ）小朋友问好，祝（zhù）大家新年快乐！
夜深了，平平在新年的歌（ɡē声中睡着了，睡得那么香。旱晨，他发现床头放着一个漂亮的新年娃娃。
认字测试卷3
家乡的小河。
每次看到大雪从天空中飘下，我就回想起我的家乡，回想起我家门前的那条小河。小河里的水常年流着，就是在冷冷的冬天，小河的水面也不会结冰（bīnɡ）。北风吹（chuī）着数不清的雪花，在半空中飘飞，小河边就成了一道最最美丽的风景。
白色的雪花轻（qīnɡ）轻飘下，无声地落在水面上。河边，一群可爱的孩子，笑着，跳着，他们有的在堆雪人，有的在玩雪球。孩子们快乐的笑声，让风直送到半空中，在天上回响。
小河的对岸，是一片雪白的田野，举头望去，怎么看也看不清……
快要吃饭了，妈妈叫（jiào）孩子回家的声音（yīn）从远方飘来。小孩子们说着，笑着，跑回家去。小河边静了下来，只有雪人还坐在雪地里，一动不动地听着流水声……
认字测试卷4
桃花村（cūn）里看桃花。
在一片青山下面，有一个只有几十口人的小村子，我就出生在那里。
我们村子外面，是一个大的果园，里面有很多很多的桃树，有了那些桃树，小孩子们就有了很多快乐。
阳春三月，小草穿着绿色的衣服，从土里跑到了地面上。这时（shí），桃花让风一吹（chuī），清香直送到心里，好美呀！孩子们常常在桃花中间捉迷藏，他们笑着，跳着，一张（zhānɡ）张小嘴笑得像桃花一样可爱。
美丽的桃园，就是孩子们的乐园，他们一到桃园里就是一天，直到日头落山了，才（cái）不得不回家……
小朋友。在春暖花开的时候，你不想到我们村里来看一看吗？
认字测试卷5
河马没我小
在一片美丽的大森林里，有一棵漂亮的大松树，树上住着两个可爱的小动物：松鼠妈妈和小松鼠。
小松鼠是个爱玩的孩子。他每天都要到森林深处（chù）去走一走，看一看草地上鲜艳的小花，听一听鸟儿快乐的歌（ɡē唱，找一找鲜美的野果！
这天早晨，小松鼠又出去了。可是这一次，他回来得很早。松鼠妈妈吃惊地问道：
“孩子，今天怎么这么早就回来了？”小松鼠低着头，说：“妈妈，今天我看见了一头河马。
”“那又怎么了？”“我发现河马是那么高，肚子是那么大，尾巴是那么长。再看看我，哪一样都比不上他。
我哪有心情（qínɡ）去玩呀！”松鼠妈妈笑着说：“好孩子，不是这样的呀！
你看，河马有你那么小吗？你能从这棵树跳到那棵树上，小小的身体能从小树洞进进出出，河马能吗？小有小的好处，就看做什么了！
”认字测试卷6
新（xīn）房子。
一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”
好啊！”小山羊说，“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。”
小猫说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河里等(děnɡ)着我呢！”
小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖(wā)一个洞吧！”
小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行(xínɡ)。我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”
新（xīn）房子到底(dǐ)造在哪儿呢？
认字测试卷7
我家的小花园
在我家的阳台上，爸爸为我造了一座小花园。不过，在这座花园里，你看不到几十米高的大树，也见不到绿色的小草。在我们的花园里，只有十几盆（pén）
花。可不要小看这十几盆花，它们在每一天，都会带给我们许多快乐！
就说冬天吧，红红的梅花开了，满屋子都是花香，直香到心里。在这样的地方生活（huó），能不美吗？春天、夏天、秋天，和冬天不同（tónɡ），很多花都开了，什么迎（yínɡ）春花呀，桃花呀，花色、花香不一样，可花都是一样的。
美丽，一样地让人快乐。
在我家的花园里，一年四季都有鲜花。小朋友，你就不想到我家来看一看、
玩一玩吗？认字测试卷8
找“快乐”
小山羊在家里老是不高兴。有一天，山羊妈妈对他说：“好孩子，快出门去找快乐吧！”小山羊问：“‘快乐’在**呢？”妈妈回答说：“你找到它就知。
道了。” 小山羊走出家门，看见小马正拉着两包大米吃力地上山。小山羊飞快地跑过。
去，和小马一起把大米拉上了山。小马说：“小山羊，你真好！”
小山羊心里美美的。他走着，走着，看见路边的一棵小树快倒（dǎo）了。小山羊上前把小树扶（fú）直，还给小树培（péi）了土。
小树在风中点着头，好像在说：“小山羊，谢（xiè）谢你！”
天黑了，小山羊高高兴兴地回到家。山羊妈妈看看小山羊，笑着说：“快乐。
写（xiě）在了你脸（liǎn）上，你找到‘快乐’了。”
二、朗读背诵（学生任选读得、背得最好的课文，交音带）
三、口语交际（学生任选一题，稍做准备后测试）
1、看图说话。
想一想：冬天到了，冬爷爷给我们带来了什么礼物？小朋友们在干什么？
2、拿一张全家福，向大家介绍你们幸福快乐的一家？
口试参考卷测评建议。
认字。测试个别进行。由教师自行一对一测试。
测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。”学生认读时测试者不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生读错后又自行纠正的，应视为正确。
短文读得是否连贯、流利不作要求。加注拼音的字读错，不在统计之列。
评定标准：读错的不超过5个字为优秀，读错6—20个字为合格，超过20个字为暂缓评定。
朗读与背诵。
优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读破句不超过3处。
合格：基本正确、流利，添字、漏字、换字、读错字和读破句在4—6处。
暂缓评定：差错超过6处，不能读正确。
口语交际。评定标准：
优秀： 用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题或图意正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。
合格：用普通话说，对话题或图意的叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。
暂缓评定：不用普通话说，话题或图意叙述不清， 语句大多不完整。
一年级英语口语测试卷
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一年级拼音口语拼读测试卷复习材料
请仔细阅读 各位家长 拼音教学重在读，重在复习，防止回生。多读让孩子形成一定的语感，这样拼音拼读就水到渠成了。老师教完后，回家家长一定帮忙巩固复习，读的方法要灵活多变，如顺着读 倒着读 跳着读 父母跟孩子对读 孩子常读错的音作记号抓出来重点读等，不同的读法让孩子不乏味，不厌烦，请家长开动脑筋想办法教...
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