新时期人民的好校长张伟同志的先进事迹传遍全国后，引起了强烈的反响和震动。他是人民教师、共产党员的优秀代表，更是我们河南广大教师们的自豪和骄傲。在向张伟同志学习的过程中，我们市第七小学高度重视、认真组织，采取多种方式、开展多种活动，力争把师德师风建设工作搞出特色、抓出成效。
为此，领导班子以身作则，发挥模范带头作用，影响和带动广大教师不断增进师德修养，认真践行职业道德，努力打造具有优良师德师风的教师队伍，把“学习优秀精神、弘扬高尚师德”作为学校的一项重要工作锲而不舍地坚持下去。
师德大前提，始终不放松。我校一贯秉承“育人先育德”、“立德树人”等教育理念，为搞好人民的教育事业，非常重视教师的德育工作。把“夯实师德、建立高尚的师德风尚”作为搞好教育工作的前提。
在具体实践中，抓在平时、重在问责、要在落实、严在把关，把师德渗透进工作、学习和日常生活当中。洞幽烛微，查摆师德问题；防微杜渐，整饬不良倾向，挖掘整理，积累师德成果，鼓励表彰，树立师德师风。始终把提高和加强教师的道德品质放在显著的重要位置。
德育不可丢，师德多渗透。学校在教书育人的工作中，把育人放在首位，全力倡导素质教育，而教师在很大程度上影响甚至决定着学生的成长，为此我校格外重视教师的德育教育，让教师正确理解“教师”概念的真正内涵；教师不是简单意义上的教书匠，而是学生灵魂的塑造者。在提高业务能力改进教学水平的同时，更要增进师德修养，提升道德境界。
这是对教师职业的必然要求，也是衡量教师优劣与否的主要标准。比如，学校让教师们借阅图书馆的教育名著、名师案例等书籍，让教师们认真研习写出心得，教学技能固然是要学习的内容，然而最重要的是要学到名师名家的崇高师德和优良风范，吸取他们的高尚人格和可贵精神。像我国大教育家陶行知、当代众多名师、前苏联教育家苏霍姆林斯基、当代全美优秀教师艾斯奎斯？
雷夫等等都被学校作为学习对象，教师们从中领略了大师们的育人之道，提高丰富了自己的师德素养。除用师德先进案例来鞭策教师们之外，学校还不时地推荐教育题材的影片或纪录片让教师们直观感受、感悟师德，写出观后感以升华自己的道德情感，像我国影片《春风化雨》、法国影片《放牛班的春天》等电影，《感动中国十大人物》、《名师访谈》等节目，学校都认真组织收看。教师们在每周的博客写作、读书笔记、生活感悟、业务学习、课堂改革、教育科研、教学工作中，尤其在教育管理方面，都能够把师德融入进去。
什么时候都不能使师德脱离于教师职责和教育教学，师德已成为须臾不可离的必备成分贯穿渗透进教师的生命当中：这就是我校师德教育工作的特征性体现。
学校坚持师德学习，反省自身问题。每周全体会上，每位教师都被分发一份师德学习材料，先由校长领着学习，会后教师们利用闲暇时间再细加学习，针对师德材料，对照反思自身，发现问题及时整改，把学习材料粘贴保存在政治（或者说是师德）学习本子上，并写下心得体会。通过集体学习强调和个人学习反思相结合的形式，形成了周周有学习、月月有总结、期期有奖惩，常常有落实整改、时时有检查反思的局面；也形成了一种制度化、常态化和科学化的师德建设机制。
向“践行焦裕禄精神的好校长”张伟学习心得体会汇编
最近，国家教育部发出了关于在教育系统深入开展向 践行焦裕禄精神的好校长 张伟同志学习活动的通知精神。张伟同志忠诚于党的教育事业，20年如一日辛勤工作在农村教育第一线，心系师生，艰苦创业，教书育人，无私奉献，是新时代践行焦裕禄精神的好校长！老师们都被张伟的先进事迹深深打动了。我认真学习了关于 向 践行...
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学习弘扬焦裕禄精神，践行 三严三实 要求心得体会。大柏地中心小学温丽云。总书记在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动时指出 教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学 细照 笃行。并再次强调了 严以修身 严以用权 严以律己，谋事要实 创业...
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