学习部工作总结

发布 2022-06-17 04:30:28 阅读 1793

学习部创建工作之总结及活动构想。

经过这段时间创建学习部的活动,有幸成为指导老师的我感触颇多。

首先:学习部的创建活动圆满完成;

虽然自愿申请进入学习部的同学不多,因为更多的同学选择了文艺部以及组织部,但是有意向申请进入该部的同学都还是很优秀的,在他们以前的学习生活经历中,都组织过相关的学习、班集体活动,而且在一些大型的比赛中都得过奖,从中可以看出,这些同学的综合素质都很不错。经过演讲投票的方式,选出了正副部长,所有的干事都是由正副部长去挑选的。整个部门最后确定下来的所有人,我都已经接触过,都是踏实肯干,服从安排,认真努力做事的同学。

部员之间也已经相互认识、熟悉,留下了相互之间的****等。

其次:学习部的活动已经有了初步构想,还有待改进和完善;

为了在全校建立一个良好的学习氛围,学习部将承接上级通知,在学校各个班级中开展提高学习氛围的活动。初步构想如下:安排学习部的每一个成员去动员各班班长买一个小型黑板(因为创办活动的原因,每个班级都需要利用各班班费购买一个小型的黑板)以及请各班班长在班上宣扬这次活动,动员大家积极参与、密切配合。

黑板上有学习各科的学习方法(多位学习优秀的同学的经验,然后总结),以及每周各科老师的教学安排(各科科代表负责咨询任课老师),再由各科科代表围绕着教学计划以及每天的实际教学情况,将需要预习、复习以及完成作业等具体内容写在每天的安排中,以提醒大家。各班的学习委员需要督促各个科代表去完成这个任务。而且要动员各班的每个同学积极主动去黑板上看相关内容;黑板的上下左右还要写标语,标语主要是激励大家的话语(比如:

轰轰烈烈搞学习,快快乐乐长知识),以及引起大家警惕的话语(比如:以违章乱纪为耻,以踏实认真为荣;纪律是学习成绩的有力保障等),黑板上还要留下一个地方写上每周的学习标兵的名字。学习标兵的评选有一定的规则,具体规则还要商议好后再决定,但是上课不守纪律,作业不按时完成,被老师点名批评的同学一定不会成为学习标兵!

这些人大家都是有目共睹的。初步打算每个班级评选5个学习标兵,被评为学习标兵的同学,周一开大会的时候,点名表扬,或者每个班级利用班会活动集体表扬。这样就可以在全校形成向学习标兵学习的氛围,在这样的环境氛围下,学习标兵就会起到带头作用,做好表率。

再之:学习部以后还应该主动构想、积极创办各种学习活动;

学校是学习知识的乐园,所以在这个地方应该有丰富多彩的学习活动,比如毛笔字大赛、演讲比赛、朗诵比赛等。这些活动都应该学习部主动承担、积极创办,相信每个部门成员都会积极努力承接任务。

最后:学习部以后还要加强部门建设。

由于学习部各个成员做事经验还不丰富,组织计划、沟通交流、为人处事等方面还需要加强改进以及完善,所以以后还需要多多锻炼,多和其他部门合作与交流,吸取其他部门的长处,多多听取各位老师的安排以及建议。当然,我也会利用时间专门对部门成员进行教育以及加强部门建设活动,增强整个部门的凝聚力以及战斗力。

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