用爱陪伴用心教育。
一、 介绍学校今年取得的成绩。
学校一如既往关注教育的细节，关注孩子的成长。在大家共同的努力下，零一年圆满结束，学校取得了可喜的成绩。这既是我们满意的答卷，也是我们来年的动力。
二、 家长开放日后的活动及收获。
1、 德育：冬运会；消防演习；体验；预防龋齿；双语艺术节……
2、 教学：读书活动；硬笔摘抄比赛；绿鸽杯写作比赛；演讲活动；“思品课”小老师授课活动；期末复习……（在回顾这些活动时，我们会有**或表扬的名单出现在大屏幕）
3、 总结：这些活动都是基于孩子的兴趣，着力于培养孩子的习惯、上进心、爱心和包容心。我们在活动前精心准备，在活动中因材施教，时时寻找教育的契机，并在活动后做适合孩子发展的评价。
除了言语、喜报、奖状，我们也在形式上出新，订制金牌、奖杯，旨在让每一个孩子享有自信与成功。希望我们的用心也得到家长的认可。
三、 下期准备工作。
1、 高段的学习更需要良好的班风班貌。我们将总结五年级上期的各班特点，根据各班情况加强学生的德育教育，班级文化建设。（各班在此处将举自己班上的小例子，更生动地让家长感知。）
2、 学业上，继续巩固孩子的阅读兴趣和习惯，制定出没学月一本必读书目，并举行适合自己班级的读书活动，如读书交流会，如辩论赛，如摘抄、朗诵等。这些活动也将交给孩子主持，一举多得。我们还将延续往期的常规活动，如书写比赛；听写比赛；古诗背诵比赛；年级作文赛等。
（此处我们会插入：“成长记录单”上各项成绩的“过程记录”。）
3、 继续培养孩子的合作意识、服务意识，坚定把课堂、把讲台让给学生的理念，使各种层面的孩子都有上台展示的机会，让他们在学习压力增大的高年级，依然拥有自己的舞台。（出示各班班会或思品课的展示**）
4、 各班根据期末检测中的薄弱环节，向家长列举下期教学侧重点。如：口语交际、限时作文的审题与选材等。（此处可穿插期末试卷的点评。）
四、 给父母的建议。（这个环节主要是向家长推荐一些教育理念，着眼于宏观。）
1、 坚持课外阅读，提倡亲子阅读；提倡必读书目要有批注。但家长不能带着功利的心追求阅读成果，而要懂得关注孩子灵性的成长。
2、 这个年级的孩子依赖性较强，希望家长能与孩子“立下界限”，抓住时机锻炼孩子的独立性。
3、 所谓的“育子良方”，一方面要考虑是否适合自己的孩子（比如，有的孩子需要父母放手，有的孩子则需要父母陪伴），一方面要坚持落实（三天打鱼两天晒网地教育孩子是不行的）。父母有进步，孩子也就有进步。
五、 假期要求。
1、 要重视体育作业，这也是学校对孩子关爱和负责任的体现。希望家长督促孩子锻炼；
2、 对于“读、背、思考”的作业，孩子容易忽略，我们要告诉孩子这些作业的意义；
3、 对身体虚弱的孩子，家长要利用寒假好好调理；对视力下降的孩子，家长要积极采取措施或寻医问诊，以免影响下期学习。
结束语：无论工作有多忙，家庭教育缺不得；无论事业有多大，孩子才是你经营的百年老店！
小学五年级家长会材料
2007级小学五年级一班家长会材料。大家能在百忙之中抽空来参加学校组织的家长会，在这里我对家长的到来表示感谢，感谢大家对学校工作的支持，感谢大家对孩子学习 健康的重视。同时借这个机会和大家一起 一下孩子的教育问题，希望大家多提意见。古人说 娇儿无孝子。被宠坏的孩子没有出息，这句话不假，已被很多事实证...
小学召开五年级家长会
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