2023年秋季学期五（1）班语文科总结。
卢碧燕。本学期已经结束，这次期末考试我任教的五（1）语文科。参考人数60人，人优秀， 人不及格。根据这次期末考试结果来看，成绩比上学期有明显进步，但是还存在很多不足处。
我是新接手管理这个班，由于这班学生以前的纪律比较散漫，管理较困难。学生的语文基础还可以，但是拔尖学生少，后进生多。本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结：
一、提高教学质量的做法
一）抓基础知识
从我分析这班学生四年级的成绩及如今的表现来看，学生的语文基础一般，尖子生有几个，但是考高分的学生少，后进生居多，造成优秀率低，及格率低的原因。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导。
父母外出打工的很多，基本上没时间管孩子，家庭教育比较薄弱。
由于基础知识掌握得不够扎实，所以本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“陈述句与反问句互改”、 修改病句”等句子类型下来很多功夫，在这些容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，每做一道题都让学生根据方法来做，争取绝大部分学生在课堂里过关。
另外， 我们班学生的书写比较差，我要求全部学生都要用黑色水性笔写，作业必须要工整干净。课余让他们练写生字帖。我紧抓早读、午读，让学生进行小组赛读的方法读书，帮助学生进行朗读训练。
一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
二）做好学习方法的指导
我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。我着重指导学生学会思考。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。
这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促学生坚持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，早自习我都坚持下班进行指导和检查。经过一学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成。
学生在课后阅读了比较多的书籍，如《中国成语故事》、《寓言故事》等，也经常和我交流读书的体会。同时每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。
每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。
三）做好培优辅差工作
我班基础薄弱的学生大约有18人，针对学困生，我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导。我利用体育课、课间十分钟或者放学后对他们进行辅导。我狠抓基础，每课跟进，比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。
对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。在教学过程中，根据教学内容的难与易，设计好分层教学。
对于比较深奥、难于理解的学习内容，我安排优等生来完成，启发他们奇思妙想，口出精言。对于比较浅显易懂的问题，我是尽量留给学困生来回答，鼓励他们大胆思考，勇敢表现。此外，我还利用课余时间，跟学生谈心。
动之以情，晓之以理，拉近师生关系。从而使这些学困生树立起自信心，并爱上语文，接受老师的教导，提高语文水平。
二、存在问题与不足
1、 全班学生书写较差，作业本保护的不够好，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位，学生怕写作文。
4、个别学生学习语文的积极性不高，没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、激发学生学习语文的兴趣，让全部学生都参与到课堂中，这是最需要努力的，也是最难的一步。
2、 多组织一些班级活动，如：朗读比赛、讲故事比赛等等，发现学生的闪光点，多鼓励和表扬学生。
3、要切切实实抓学生的基础知识，重视学习方法的指导，特别是写作方法。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，重视对学生良好学习习惯的培养，进行人文教育。
6、不断学习，在实践中不断**、反思、总结。
总之，本学期工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。
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