（a）伤仲永（王安石）
一、重点字词。
1．通假字。
日扳仲永环谒于邑人通 ，意思为。
2．古今异义。
其文理皆有可观者。
古义今义：立意内容方面和词句方面的条理。
稍稍宾客其父。
古义今义：稍微。
或以钱币乞之。
古义今义：或者，表示选择。
卒之为众人。
古义今义：许多人，大家。
3．词类活用。
1）形容词用作动词。
父异焉原意为：诧异，活用意思为。
邑人奇之原意为：奇怪，活用意思为。
2）名词用作动词。
稍稍宾客其父原意为：客人，活用意思为。
父利其然也原意为：利益，好处，活用意思为。
3）名词用作状语。
日扳仲永环谒于邑人原意为：天，活用意思为。
4）动词用作状语。
忽啼求之原意为：啼哭，活用意思为。
4．一词多义。
5．重点实词。
1）伤仲永伤7）或以钱币乞之乞。
2）世隶耕隶8）日扳仲永环谒于邑人环谒。
3）未尝识书具尝9）不能称前时之闻称。
识10）泯然众人矣泯然。
书具11）仲永之通悟通悟。
4）即书诗四句即12）受之天也受。
5）自是指物作诗立就自是13）贤于材人远矣材人。
立就14）彼其受之天也彼其。
6）邑人奇之邑人。
6．文言虚词。
1）父异焉2） 日扳仲永环谒于邑人。
3）得为众人而已耶贤于材人远矣。
4）泯然众人矣于舅家见之。
二、句子翻译。
1．仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
2．父异焉，借旁近与之，即书诗四句。
3．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
4．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
5．得为众人而已耶？
三、文意理解。
1．方仲永最终的结果给了你怎样的启示？请简要回答。
2．结合仲永由天资过人到“泯然众人”的变化，联系自身的学习实际，谈谈你对学习条件与学有所成的关系的认识。
四、文言文阅读。
阅读下面两则古文，完成1-5题。
甲】《伤仲永》一、二段乙】《送东阳马生序》（节选）全文。
1．划分下列句子的朗读节奏，每句限制一处。
1）余闻之也久2）又患无硕师名人与游。
2．解释下列句子中加点的词。
1）即书诗四句2）稍稍宾客其父。
3）无从致书以观4）同舍生皆被绮绣。
3．下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）a.或以钱币乞之或遇其叱咄b.未尝识书具尝趋百里外。
c.日扳仲永环谒于邑人每假借于藏书之家d.还自扬州手自笔录。
4．用现代汉语翻译下面的句子。
1）令作诗，不能称前时之闻。
2）以中有足乐者，不知口休之奉不若人也。
5．阅读这两则短文，你得到哪些有益的启示？请写出三点。
b）鱼我所欲也（《孟子》）
一、重点字词。
1．通假字。
1）故患有所不避也通 ，意思为。
2）万仲则不辩礼义而受之通 ，意思为。
3）所识穷乏者得我与通 ，意思为。
通 ，意思为。
4）乡为身死而不受通 ，意思为。
2．古今异义。
1）一箪食，一豆羹古义今义：豆子。
2）万钟则不辩礼义而受之古义今义：计时器具。
3）万钟于我何加焉古义今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起。
3．词类活用。
名词用作动词。
所识穷乏者得我与原意为：恩惠，活用意思为。
4．一词多义。
由是则生而有不用也。
是是故所欲有甚于生者。
是亦不可以已乎。
5．重点实词。
1）生，亦我所欲也欲2）故不为苟得也故。
3）故患有所不辟也患4）所恶有甚于死者恶。
5）贤者能勿丧耳丧6）一箪食，一豆羹箪。
7）乞人不屑也不屑8）万钟则不辩礼义而爱之万钟。
9）万钟于我何加焉加10）今为妻妾之奉为之奉。
11）是亦不可以已乎已12）此之谓失其本心本心。
6．文言虚词。
舍生而取义者也所欲有甚于生者。
由是则生而有不用也万钟于我何加焉。
蹴尔而与之如使人之所欲莫甚于生。
万钟则不辩礼义而受之蹴尔而与之。
二、句子虚词。
1．二者不可得兼，舍生而取义者也。
2．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
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