1．物理实验技能测试的实验共分a、b、c三组，每组两个实验，满分20分，考试时间15分钟。
2．考生应在测试准备室按照考务要求随机抽取一实验组别。抽取实验组别后，应在教师发放的试卷和评分表上规定位置，用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、学籍所在学校、报名号、测试号、实验组别等信息。填写信息前，应首先确认教师发放的试卷组别和评分表组别与抽取的实验组别是否一致；若不一致，请及时向监考教师提出。
3．进入考场前，必须仔细阅读实验操作安全守则，在实验过程中按照实验操作安全守则要求进行实验操作。
4．进入考场后，应按照监考教师的安排进行实验。考生必须独立操作，不得携带和参阅课本、实验册和其他资料。
5．除发现实验仪器故障、器材或材料短缺可向监考教师提出外，考生不得向监考教师发问或寻求帮助。
6．完成实验后，不得向监考教师提出查看评分结果的要求。
1．确保磁传感器探管与螺线管轴心重合。
2．点击“开始纪录”，将磁传感器探管前沿置于螺线管端口外1cm处，点击“传感器调零”。
3．接通6v稳压直流电源（或电池组），调节电源正负极，使磁传感器的读数为正值。
4．点击“数据记录”，记录当前的磁感强度值，软件默认此刻的距离d为“0”。
5．将磁传感器探管推入螺线管，每次移动0.5cm，记录对应的磁感强度值，得到多组数据。
6．点击“绘图”，绘出基于实验数据的螺线管轴线上的磁感应强度分布图。
1）在图板上已固定了实验用纸和橡皮筋（附2个小绳圈）。
2）用手移动两只弹簧测力计，按试卷上指定的方向，将橡皮筋的活动端拉到指定的标记点o，记下两个弹簧测力计的示数也即分力f1、f2的大小：
f1＝__n，f2＝__n。
3）用作图法作出两个分力的合力f，读出其大小。
1）在计算机显示屏上的**（已有四组数据）中，输入监考教师指定的气体体积v5；
2）采集v5对应的气体压强，记录：p5kpa；
3）在计算机显示屏上得到压强和体积关系的p-v图像：
4）在计算机显示屏上得到压强和体积倒数关系的p-1/v图像；
5）根据屏幕上的图像，得出本实验的结论：
1）用多用表测出所给电路中电阻两端的电压值，记录：u＝__v；
2）用多用表测出所给电路中的电流值，记录：i＝__a。
1）将细绳连接小车，跨过滑轮系住钩码；
2）在小车上放置1个配重片，根据监考教师告知的小车与配重片的质量，记录小车总质量m1＝__kg；
3）将小车由静止开始释放，测出小车的加速度a1＝__m/s2；
4）在小车上放置2个配重片，记录小车总质量m2kg；
5）重复实验，测出小车的加速度a2＝__m/s2。
1）利用条形磁铁，使灵敏电流计指针发生两次方向相反的偏转；
2）将线圈a（附铁芯）、滑动变阻器、电池组和电键连接成电路，通过控制这一电路中的滑动变阻器，使连接线圈b的灵敏电流计指针发生偏转。
姓名学籍所在学校。
报名号测试号实验组别___
1．物理实验技能测试的实验共分a、b、c三组，每组两个实验，满分20分，考试时间15分钟。
2．考生应在测试准备室按照考务要求随机抽取一实验组别。抽取实验组别后，应在教师发放的试卷和评分表上规定位置，用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、学籍所在学校、报名号、测试号、实验组别等信息。填写信息前，应首先确认教师发放的试卷组别和评分表组别与抽取的实验组别是否一致；若不一致，请及时向监考教师提出。
3．进入考场前，必须仔细阅读实验操作安全守则，在实验过程中按照实验操作安全守则要求进行实验操作。
4．进入考场后，应按照监考教师的安排进行实验。考生必须独立操作，不得携带和参阅课本、实验册和其他资料。
5．除发现实验仪器故障、器材或材料短缺可向监考教师提出外，考生不得向监考教师发问或寻求帮助。
6．完成实验后，不得向监考教师提出查看评分结果的要求。
1）使螺线管通电；
2）用磁传感器测整个螺线管内部轴线上的磁感应强度（等间距测量，至少测10组数据）；
3）在计算机显示屏上得到磁感应强度与位置关系的b-d图线。
在图板上已固定了实验用纸、橡皮筋（附两个小绳圈）。
1）用两个弹簧测力计沿指定的方向，将橡皮筋的活动端拉到指定的标记点“o点”；
2）读出并记录这两个拉力的大小：f1＝__n，f2＝__n；
3）取下实验用纸，用力的图示法作出f1、f2，并用平行四边形定则画出它们的合力f。
姓名报名号。
1．提示学生在实验用纸上填写姓名与报名号，并检查与试卷上的是否一致。
2．实验结束后应将此实验用纸与考生试卷和评分表装订在一起。
1．评分标准仅供评分参考，不得以任何形式透露给其他无关人员。
2．在监考和评分过程中应采取措施，谨防考生看到或带走评分标准。
3．测试中途休息时，监考教师切勿将评分标准带出实验室，也不得以任何其他方式泄露评分标准。
姓名学籍所在学校。
报名号测试号实验组别___
1．在准备室中，用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、学籍所在学校、报名号、测试号、实验组别等信息。
2．进入考场后，将此评分表交予对应的监考教师。
3．完成实验后，不得向监考教师提出查看评分结果的要求。
1．拿到此评分表后，首先检查考生填写的信息与试卷上填写的信息是否一致，若不一致，要求考生做出更正。
2．不得以任何方式向考生透露评分结果。
3．评分结束后应将此评分表与考生试卷和实验用纸装订在一起。
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