2011-班主任工作总结。
蒋婷婷。一学期又这么匆匆过去了,回头看看这学期的收获还真的不少,我不禁窃喜。因为无论从学生的个人品德,自身素质,还是从他们的学习习惯方面看,与上学期比都得到了很大的进步。
从接手这个班开始,我就了解到班上的学生悬殊不大,水平都是相等的,没有过好的,也没有过差的,所以各方面管理起来比较轻松。如今一学年走过来了,我切身体会到了这群孩子的可爱与努力。
这一学期比起上学期来说,进步很大。50多个学生的班级管理起来确实也费力了一点,三年级与。
一、二年级不同,随着他们年龄的增长也逐渐显露出了他们的个性差异,学习上也开始拉大了差距,尤其是英语的介入。上学期班上出现了三四个学习上有些吃力的学生,最终的成绩不是很理想,但经过这学期大家一起的努力,我发现他们的学习有了进步,找到了适合自己的学习方法,也形成了一定的学习规律,有了这样的基础,这学期他们学得轻松了,老师也教得轻松了,在平时的作业和小测试中,都可以看到他们的一点一滴的进步,这是可喜的。班上有个小男孩,叫吴灵,他很胆小,很怕老师,上学期我对他要求很严格,导致他看到我就怕,学习并没有显著的提高。
而这学期,我改变了对他的态度,每次他做错题目或不懂时,我都心平气和地讲给他听,让他慢慢消除对我的畏惧,时间一长,他不再怕我了,开始大声地回答问题,而每次不管他回答得对错与否,我都给予表扬,在这样的条件下,他的英语有了很大的进步。
为了更好地管理50多人的班级,我培养了一批能干的小助手,我想已经三年级的他们应该能够胜任这个工作了。每天早上,在老师还没有到班前,都有班干领读,所以我们班早读课的纪律比较好。中午吃完午饭过来,也有值日生看管着班上一些调皮的学生,让他们在班级中下棋、聊天、看看课外书等,这样避免了在外面玩耍,防止了一些意外的发生。
课间10分钟,也有值日生监督,不允许玩一些危险的游戏,特别是一些平时比较调皮的男生。每天中午和下午的放学,值日生都是有序地带好队伍出校门。中午在食堂吃饭的学生也在负责人的带领下有序地进入食堂。
总的来说,这学期,我们班每个人都在成长,都在进步,我想这与他们自身的努力是分不开的!
另外,我个人而言,一心只想将三(4)班的每个学生健康成长,接受老师教授给他们的知识,让他们无论从身心,还是从成绩都得到提高,我想多多少少我做到了。当然,我还是有不足之处的,我想在今后的工作中,我一定力求再接再厉,争取让自己有更大的进步!
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