希望对考研的朋友们有所帮助。
考研——认清自己在选择考研。
一、对考研的认识。
考研，是每一个大学生要面临的重**择之一。尤其到大。
二、大三就要开始想明白毕业之后继续深造还是要就业。根据专家们分析我国大学生想要考研的原因主要有7个。
考研的主要七大理由
1.学术追求。对所学专业由入门到入迷，觉得大有继续研究下去的必要，因而考研，期待在学术上有所建树。这是研究生的本来含义，也是最原始意义上的考研动机。
2.逃避就业。校园里舒适安逸的日子过惯了，**忍受得了找工作的纷乱复杂，悲悲喜喜。
大学生就业难又是不可否认的现实。既然年龄尚小，不如考研，既能得到更高层次的学历，又能逃避严峻的就业形势，多过几年逍遥自在的校园生活。
3.为了好就业。专科生供大于求，本科生供需持平，研究生供不应求，这是今年大学生面临的就业形势。
谁都看得出来，如今研究生是人才市场上的“香饽饽”。而且，拿到硕士文凭，便等于有了一块进入大城市工作的敲门砖。
4.改换专业。大学学习三年慢慢发现自己的兴趣不再这个专业上。本科生换专业还来得及，因此决定考研。
5.升职发展。高学历者更容易得到提拔，不能说这是百分百的规律，却是比较普遍的现象。一些试图工作充电两不误的人选择了读在职研究生，另外一些有魄力的人则干脆去考研。
6.继续进修。进入社会步入工作之后才发现自己所学的知识远远不够才决定继续深造。
7.学历情结。对学历有过分的要求，其中许多人是因为背负着父辈的希望。
无论选择考研原因如何，主要都归类于上面7个主要原因之中。对于多数人来说，考研还是明智的选择，但是考研也带着一个风险，其中最大的风险就是选错行业。研究生不像本科生一样，读完研之后还要转行业那么这是非常愚昧的选择。
本科的时候因某些原因选错了行业，也可以一定程度上跨行业就业，但是研究生想要跨行业就业那就是真是浪费了近20年的努力。更是，研究生跨行业就业则已经失去了最宝贵的时间成本，实在得不偿失。
上面已经讲到考研最大的风险是行业风险。根据职业规划专家们的意见，对于一个人来说对或错的行业不是根据这个行业是热门行业还是非热门行业来选择的。因为今天热门的行业明天可能会冷门，今天冷门的行业明天就会热门。
选择一门热门行业去考研，这是考研思路上最大的误区。无论是继续深造还是为了该换专业，最重要的是认清自己的擅长的领域再去选择行业和专业。这是一生的职业规划中最明智的选择。
因为读完研究生之后，你很可能一辈子都会在这个领域里工作。无论你是员工还是领导，如果你对现在的专业不满意，还可以跳槽，绝大多数还是在自己所学的领域里跳槽。一个人一辈子可能换很多公司，但是很难跨很多行业。
二、更好的认清自己。
我适合哪一种领域、改考哪一个方向、我的兴趣取向在**，这是一个人决定某一个行业之前必须解决的问题。研究生毕业之后在换行业成本太大，一般人经不起这种风险。
每个人都有自己擅长的领域和不擅长的领域，我们把这个领域中的天赋也叫做智能。有些人有良好的逻辑智能，有些人有良好的空间智能，有些人有良好的语言智能，有些人有良好的**智能，有些人哟良好的身体动觉智能，有些人有良好的内省自能。每个人都有自己擅长的领域，每个人都有自己不擅长的领域。
没有一个人是全能，也没有一个人是全无能。
比如计算机专业适应能力比较强的是逻辑智能比较好的人，平面设计和空间设计专业适应能力比较强的是空间智能比较好的人，新闻专业以及文学专业适应能力比较强的是语言智能比较好的人……
男人和女人在不同领域中的适应能力也有所差别。根据大脑扫描统计结果显示，通常情况下男生的空间智能力优秀一些，女生的语言能力优秀一些。
比如，如果某个专业要设计的是一项电路，图纸已经给出，需要的是连线。一些男生，尤其是那些没有认真学习，成绩差的一塌糊涂的男生，即使看不出这些设计图的原理，但是却可以很轻松的按照图纸进行连线，并且连接无误。同样情况下，那些成绩很优秀的女生，即使她们看到这个电路连线图，轻易的看出其原理，知道这些是怎么工作的，并能把其中的逻辑关系说的头头是道，但是需要具体操作的时候总是手忙脚乱，要么这里连接错误，要么那里连接不对。
不少需要很强操作的工科专业的女生，即使把教科书的专业知识学的非常好，把里面的逻辑关系弄得非常明白，但是具体建立一个模型或者进行操作的时候，她们却显得有些力不从心。即使她们的理解能力不差，但是动手能力方面多多少少显得有些不足。除非这类女生继续研究，读博士，博士后，以后纯搞理论。
如果不是这样，那么对于一些女生来说，就职之后，即使理论学的再好，在实际工作中也很难发挥自己的优势，毕竟实际工作需要动手来解决的事情比较多。——我为青春狂》节选。
当我们不懂得这些道理的时候盲目的选择会给我们带来更大的风险。只有更好的了解自己才能做出更加合理的选择。
三、考研之前必须读的一本书。
每个人对专业书籍的选择都非常了解，这里就不多说了。这里推荐一本框架性的书吧。此书虽然针对的是高中生到大学生的书籍，但是在豆瓣考研群上也火了起来。
书名：《我为青春狂》
作者：稳飞。
出版社：中国电影出版社。
isbn:9787106038151
这本书从多元智能和男女思考和学习能力的差别的角度出发，提供了更好的认清自己，自我定位的方法。书中有丰富生动的例子，读者可以通过书中的例子可以更好的发现自己所擅长的领域，也能了解大脑运作模式的区别。调整学习方法和学习不掉来提升学习效率。
书中也具体的谈到了不同的学科学习的方法。比如对于英语和其它需要背诵的学科以及需要理解的学科都提供了良好的学习思路和方法。
例如对于英语和政治等课程：
从专家建议来看，我们的记忆会存在前摄抑制和后摄抑制现象，所以晚上复习和早上复习是效率最高的复习方法。
前摄抑制；前摄抑制就是先摄入大脑的内容会对后来的信息产生干扰，使大脑对后接触的信息印象不深，容易遗忘。
后摄抑制；后摄抑制就是后面摄入的信息会对前面摄入的信息产生干扰，抑制和干扰前面摄入的信息，这容易导致因接受新内容把前面的看过的忘掉。
通过前摄抑制我们可以知道早上进行记忆性学习效果非常好。早上起来后，由于不受前摄抑制的影响（刚睡完觉），能更牢固的记住新内容或者前天学习过的内容。
通过后摄抑制我们可以知道睡前复习效果会非常好。我们知道遗忘率是“先快后慢”的。对于24 小时以内接触过的信息，大部分还是留住了很多，如果晚上抽一点时间稍加复习可恢复记忆。
睡前复习效果比较好的还有一个原因就是，由于睡觉不受后摄抑制的影响（因为马上要睡觉），能把记忆过的知识更好储存，通过这种重复的过程能把短时记忆转入长期记忆。
很多时候知识点的牢固记忆中复习占很重要的权重，因为学过的东西在没有深刻的体会和足够的理解的情况下很容易忘掉，特别是对于那些类似语言类硬性记住的地方比较多的学科。
痕迹理论认为，记忆是大脑皮层形成暂时神经联系的过程，建立起来的神经通路如果不畅通，则原来大脑中保留的痕迹就会逐渐消失。复习就是对大脑中的痕迹进行再刺激，及时复习就是在第一次痕迹未完全消失时，紧接着进行第二次，第三次重复刺激，重复刺激次数越多，痕迹越深；重复越及时，费时越少，费力越小，记忆效果越好。所以痕迹理论非常提倡下面两种学习方法。
1、及时复习。
遗忘的规律是先快后慢，隔几小时与隔几天复习不是一回事，大部分学的东西没有理解很透彻的情况下，两天之内遗忘掉很大的一部分，所以复习时间段最好在两天之内。
2、分散复习。
有这么一个实验；让两组学生背诵同一首诗，第一组是一遍接一遍直到会背为止。第二组是每天背两遍，也是会背为止。结果第一组需要背18 次才能记住，而第二组仅用了7 次就记住了。
分散复习可减轻大脑疲劳，保持大脑神经的兴奋同时间隔的时间还能起到巩固的作用。
很多时候，不是我们不认真、不努力，而是我们对我们的大脑工作原理等方面的认识不足，导致非常的努力得不到非常的效果。就像上课学了英语，下课看一遍刚学过的单词和回家或者是这周末看一遍效果差距很大一样。
每个人的记忆力规律大致相同但又各不一样。每个人的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用。
如果与个人记忆特点相悖的方式学习，那么不但记忆效果会大打折扣，还会导致事倍功半的结果，但是找到跟自己吻合的学习方式，那么就如顺水扬帆，一日千里。——摘自《我为青春狂》
我们是考研论坛，在这里不仅有考研学子们的学习资料，也有成功考上学长学姐们的经验分享，当然也不会缺少很多学霸们的学习心得。我们衷心希望大家加入，同时也希望大家分享一下自己的心得和智慧的结晶。让在这个团体的朋友们更好、更顺利的通过这个难关。
下次我们就讲关于选书的问题。
论坛**：下面是《我为青春狂》内容节选希望对大家有些帮助。
我为青春狂（节选）
第二章：这样学习更有效（节选）
多元智能。应试教育是一种非常不平等的教育模式。这种教育在“人人努力，人人有望”的似乎平等的口号下，实现的是真正的不平等。
应试教育如同龟兔赛跑一样，让那些不擅长于陆地上赛跑的孩子们，硬要拉在陆地这个平台上，跟兔子进行“平等条件”下的赛跑。不言而喻，那些擅长于水上游走的鱼类，那些擅长于天上飞行的鸟类，则在这陆地平台上统统落后于兔子。如果想不落后于兔子，那么则相比于兔子要付出多倍的努力。
所以，有人硬要说应试教育相当平等，那么它的平等性仅仅在于，不同的努力导致的相同的成绩，而不是每个人个发其能、个展优势成为人才的可能性上。
在应试教育模式下，经过同样的努力，完全有机会在自己擅长的领域上发挥自己才能的人，只能一批一批平庸下去。
如果对欧美国家有一些认知的话可以知道，很多西方国家是非常承认天才的国家，这些国家的人介绍或者评价一个人的时候常常会说：“这个家伙是某某方面的天才”，“这个家伙是在某一方面的鬼才”，“这个家伙是某某方面的怪才”之类之类的话语，这些话语都是成承认某一个人在特定领域中的天赋的话语。确实，在这种国也不断的出现各行各业、各式各样的天才。
相对于此，我们很少发现天才，也不太认可天才这一说法。究其原因非常简单，因为我们的天才早已在教育的摇篮里扼杀掉了。仅存的那些少数被认为天才的类型，统统都是陆地上奔跑的快的一类而已。
我们的教育是扼杀各行各业的天才，统一培养标准型人才的教育。在这种体制下想要发挥各自的才能，想要与众不同，想要学到实用的知识，那么只能靠自己。
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