管理类和经济类联考，把数学、逻辑和中文写作放在一张试卷上，很多学生对于教育部这种做法有点不能理解。但是其实这三门课程考察的都是人的思维，因为管理类和经济类要选拔的是未来的管理者，必须具有严密的逻辑思维。数学考察的是思维的灵活性，逻辑考察思维的缜密性，但是大家对于中文写作不太能理解，对中文写作存在一些误区，在此，为了让2024年考研的学生对于中文写作有更正确的认识，避免踏入误区，而导致复习不到位，凯程考研辅导名师给各位考生一一解答，希望大家能从中获益。
很多学生在听到中文写作，脑海里面浮现的就是几年前的高考考场的场景。会自然而然的把中文写作和高考作文等同起来。有很多学生对于中文写作非常担心，觉得自己从小语文就学的差，特别是作文。
也有的学生对于中文写作掉以轻心，觉得自己写点小文章不在话下。但是中文写作与高考作文可以说有一定的联系，尤其是议**的形式，都是以语言组织的形式来阐述论题。但是这两者之间的区别也尤为明显。
联考中的中文写作包括两个部分：论证有效性分析和论说文。管理类联考论证有效性分析分析30分，论说文35分；经济类联考论证有效性分析和论说文各20分。
论证有效性分析是与高考作文截然不同的题型。论说文可能与高考作文的议**有相似，但是高考作文更加文体多样，更加侧重于语言表达的能力。但是论证有效性分析更加侧重的是批判性思维的考察，这是现代社会特别需要的一种思维。
如果大家都人云亦云，而没有是非黑白的分辨能力以及待人接物的自主意识能力，一味的盲从，那么人就不能称之为独立的人，社会就不能创新，国家就不能进步。当然，如果领导者缺乏这种思维，那么企业就不能在这激烈的竞争中而立于不败之地。而论说文侧重的是对于一件事情或是一个观点，应试者整个的思维过程是否缜密，是否合理，是否能否具有说服别人的效力。
这是在选拔管理者的一个重要的作用所在。
通过上述分析，考生应该能够明白为什么把数学、逻辑和中文写作放在一张试卷当中：因为我们的中文写作考察的也是应试者的思维，只是通过与数学和逻辑不相同的形式来考察，但归根结底都是考察思维。故此也就能理解为什么中文写作跟高考作文的区别：
中文写作注重思维的能力，而高考作文却不仅限于此。
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考；二是要有计划，按计划前进；三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。
1.制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。
当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的；月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。
并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。
方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。
方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。
方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。
2.分配好各门课程的复习时间。
一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。
晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。
方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。
比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题；把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少；把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。
方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。
方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。
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