关于做好2024年普通高中信息技术。
学业水平考试工作的预通知。
甘教基〔2011〕13号。
各市、州教育局：
2024年秋季我省普通高中已全面进入新课程实验，省教育厅正在制定我省普通高中学业水平考试方案，拟于6月下旬组织全省普通高中一年级信息技术学业水平考试。现将2024年全省普通高中信息技术学业水平考试的有关事项预通知如下，请各地、各学校照此精神，及早准备，做好教学与复习工作。
一、考试形式。
信息技术学业水平考试采取无纸化考试的形式，由计算机随机抽取试题，学生在计算机上现场答题，计算机自动评卷。
二、考试范围。
考试范围包括《普通高中技术课程标准(实验)》所规定的信息技术科目1个必修模块和前3个选修模块的有关内容。必修模块为所有学生的必考内容，同时每个学生必须在“算法与程序设计”、“多**技术应用”、“网络技术应用”3个选修模块中任选一个模块作为自己的选考内容。“选修四数据管理技术”和“选修五人工智能初步”模块由于受条件所限，目前暂不列入选考范围。
（具体考试内容见附件1）
学业水平考试试卷包括第一卷和第二卷两部分，满分100分。第一卷为必修模块内容，满分70分；第二卷为选修模块内容，满分30分。每个考生都必须做答第一卷和第二卷试题，但第二卷试题的内容因各人选修模块的不同而不相同。
三、考试对象。
参加考试的对象主要为普通高中一年级学生。高。
二、高三年级学生及往届结业生也可以参加今年的信息技术学业水平考试。这部分学生的考试内容仍和以往的信息技术会考相同，不分必修和选修。
四、考试时间。
全省考试时间统一定在6月下旬（具体日期另行通知），各学校在同一时间进行考试，各市州不再自行安排考试时间。各学校考点必须在规定的时间内全部考完。
每场考试时间为60分钟。
五、考场设置。
信息技术学业水平考试不集中设置考点，由各学校负责组织，在考生所在学校进行。学校负责提供考试所需的计算机教室和设备，并组织学生参加考试。根据学校计算机的配置数量，采取分批考试的办法，每人只有一次考试机会。
六、考试报名。
信息技术学业水平考试报名将使用报名软件系统，由各学校利用网络方式统一上报（报名软件使用、数据格式将统一培训）。报名时间为5月10—20日。5月下旬各市州将对学校上报的考生资格进行审核。
不具备报名资格的学生将不能参加学业水平考试。
七、考试环境要求。
每个考场考试硬件设备包括1台监考机和若干台考生机。
一）硬件要求。
监考机最低硬件配置标准：处理器p4 1.7g，内存512m。
硬盘剩余空间：监考系统安装盘剩余空间10g以上，保存考生作答文件的磁盘剩余空间30g以上，如果考场考生选修的是多**模块，则保存考生作答文件的磁盘剩余空间50g以上。每个考场的监考机必须配置一个时钟加密狗，由各学校根据考场数量在培训时自行购置（每个时钟加密狗130元）。
考生机最低硬件配置标准：处理器p4 1.7g ，内存256m，硬盘剩余空间2g。
二）软件要求。
监考机支持的操作系统有：win 2000 server（sp4） 或win 2003 server（sp2）。监考机上必须完全安装office2003、flash8.
0中文版、ie6.0中文版。
考生机支持的操作系统有：无盘，win xp、win98、win 2000 、win 2003，只需安装其中一种即可。考生机上必须完全安装office2003、ie6.0中文版。
选修模块考试所需要软件见下表：
八、人员培训。
4月中旬省教育厅将在兰州组织各市州管理人员及各校信息技术教师（一名）进行考试软件的安装操作和使用培训。具体培训事项另行通知。
九、考试场次安排。
考试场次按每天6场（每场60分钟）进行预安排，学校也可以根据实际情况增加或减少每天的考试场次，但必须保证全部考试在4天内结束。为了更好地测算和把握考试整体情况，请各学校如实填写 “甘肃省普通高中信息技术学业水平考试考点考场信息统计表”（见附件2），由各市州汇总后于4月20日前将电子稿发送至邮箱，各学校教师在培训时以书面的形式将此表交送培训人员。
考试有关事项及技术咨询**：0931-**136***138***联系人：蔡旭东吴永宁。
附件年甘肃省普通高中信息技术学业水平考试范围及要求。
2、甘肃省普通高中信息技术学业水平考试考点考场信息统计表。
二〇一一年四月一日。
抄送：东风场区教育处，兰州一中，西北师大附中。
附件1：2024年甘肃省普通高中信息技术学业水平考试范围及要求。
一、必修课程部分。
信息技术基础。
1.信息获取。
1)信息及信息的特征。
通过列举身边的各种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识。
能结合典型事例，描述信息的基本特征。
2)信息技术及其历史和发展趋势。
了解信息技术的含义及其主要内容。
了解信息技术的发展历史，能描述几个重要阶段的基本特征。结合信息技术的发展现状，描述信息技术的发展趋势。
3)信息获取的过程与方法。
了解信息获取的一般过程。
学会根据任务和问题确定信息需求。
了解常见的信息**，学会根据信息需求确定信息**，能在获取信息的过程中感受信息**的多样性。
了解常用的信息获取方法；根据信息**的不同，选择适当的工具，采用适当的方法获取信息。
4)网络信息检索的策略与技巧。
了解搜索引擎的类型，知道常用的搜索引擎，熟练掌握其使用方法。
了解不同搜索引擎的特点并灵活选用。能根据信息需求选择合适的关键词，灵活运用“与”“或”“非”逻辑运算符细化检索条件，提高信息检索效率。
可以使用常见的网络**工具**所需的信息。
5)信息的鉴别与评价。
掌握信息价值判断的基本方法。
学会鉴别与评价信息。
2.信息加工与表达
1)文本信息的加工与表达。
根据任务需求，围绕主题，使用合适的字处理工具，加工、组织文本信息，表达设计意图。
熟练掌握文字处理的基本技能，如设置字体、字型、字号、字的颜色、上下标、行距、对齐方式、首行缩进、页面纸型、页边距、页码等。
能根据实际需要，选用合适的方法，实现**混排，如插入**、艺术字、图像，绘制图形等。
2)**数据的处理与表达。
根据实际需求，合理地建立**、录入数据、设计表头。
选择适当的公式或函数进行**数据的计算，如求和、求平均值等。
掌握对**数据进行筛选、排序等的操作。
了解几种常用图表(柱形图、条形图、线形图和饼形图等)的用途及特点。根据实际需要或要求建立柱形图、条形图、线形图、饼形图等图表。
3)多**信息的加工与表达。
描述制作多**作品的基本过程。初步了解多**作品的需求分析、规划与设计的基本方法。
了解图像常见的类型及格式；
了解常见的音频文件格式及**软件。
了解常见的**文件格式及**软件。
了解对文本、图像、声音、**、动画等素材进行编辑加工的常用工具和方法。
4)信息的编程加工与表达。
了解用计算机解决问题的基本思想和方法。
了解程序设计语言的产生和简要发展过程。
5)信息的智能化加工与表达。
了解使用智能应用软件处理信息的一般过程。
了解和体验模式识别过程。
了解和体验机器翻译过程。
(6)信息的发布与交流。
了解信息集成的一般过程，将文本、图像、声音、动画、**等**素材，有计划、有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。
了解信息发布的常见方式，并能根据需要选择适当的方式发布信息。
熟悉通过计算机网络进行信息交流的方式。
3.信息资源管理。
(1)信息资源的管理。
能够使用资源管理器管理和查找文件。
能够使用浏览器的收藏夹功能对**进行分类管理。
尝试通过多种途径访问网络计算机上共享文件夹的内容，实现协作资源管理。
(3)数据库信息资源管理。
了解使用数据库存储、管理大量数据和高效检索信息的优势。
了解建立数据库的基本过程和方法。
了解数据库的组成要素。
了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。
4.信息技术与社会。
1)了解信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响。
2)通过与他人合作，运用信息技术解决生活与学习中的问题。
3)树立信息安全意识，学会防范病毒、保护信息的基本方法。
了解计算机病毒的概念及其特征。
掌握计算机病毒防治的基本方法。
4)在使用网络的过程中，遵守有关法律法规及道德规范的要求，能识别并抵制不良信息。
了解2024年***发布的《计算机软件保护条例》。
了解2024年公安部发布的《计算机信息网络国际联网安全保护管理方法》。
了解2024年团**、教育部和文化部等部门发布的《全国青少年网络文明公约》。
5)养成良好的心理素质和健康地使用信息技术的习惯。
二、选修课程部分。
选修1 算法与程序设计。
1．计算机解决问题的基本过程。
1)问题的认识和形成。
理解用计算机解决问题的必要性。
列举用计算机解决问题的优势。
2)问题分析与算法设计。
了解利用计算机解决问题的基本过程。
了解问题分析与算法设计之间的关系。
3)算法的概念。
理解算法的含义。
尝试使用自然语言、流程图或伪**描述算法。
能描述算法和程序设计之间的关系。
2．程序设计语言初步。
1)程序设计的思想及方法。
了解程序设计语言产生与发展的过程，能列举三种以上高级程序设计语言。
了解面向对象程序设计的发展历史及现状。
2)程序开发环境。
在集成开发环境中，熟练掌握打开程序、保存程序、编辑程序、运行程序及程序调试等基本操作。
了解程序编写的一般步骤，能够完成给定程序的输入、调试与运行。
3)变量、常量、数据类型。
知道数据类型、变量、常量的含义，掌握常量及变量的定义方式。
能够正确选择变量的数据类型，并能说出定义不同数据类型的理由。
基教科2024年工作思路
一 主要目标。一 学前教育 学前一年毛入学率达，学前二年毛入学率达，学前三年毛入学率达。二 义务教育 坚持就近免试入学原则，初中 小学生入学率达100 巩固率达。三 高中教育 初中毕业生升入高中阶段比例达到 以上。一 主要工作。一 大力发展各类教育，促进基础教育优质发展。1 大力发展学前教育。认真贯...
吴小教2019第25号
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