现场安全施工管理专项施工方案

发布 2022-05-29 00:27:28 阅读 4346

东山区2#片区红庙城中村回迁安置房项目。

5~6栋楼施工。

编制人员。审核人员。

批准人员。编制日期。

编制单位。一、编制依据。

二、现场勘测。

三、负荷计算及导线截面的选择。

四、施工现场临时用电安全技术措施。

五、防雷防火措施。

六、施工用电管理制度。

七、施工现场触电急救。

八、施工临时用电平面布置图。

九、施工临时用电系统配置图。

第一章编制说明。

安全生产是人命关天的大事,能否实现安全生产不仅关系到工程施工能否顺利进行,更决定着人民的生命财产安全,为了使本工程施工全过程的健康安全管理工作处于受控状态,完成公司下达项目的各项安全指标,搞好健康安全管理,及时消除安全隐患,针对存在的重大危害因素制定职业健康安全管理方案,作为程序文件的支持性文件。并在操作过程中切实执行以确保广大职工的人身安全及身心健康。

1.1工程概况。

对于该工程,装饰面积大,工程量多,工期短,施工工艺力求做到高标准、精工艺,我项目部将建立完整的项目管理机构,组建优秀的施工班组,力争在合同工期内保质、保量顺利完工。

1.2 编制依据。

1、 国家经贸委《职业安全健康管理体系审核规范》;

2、 职业安全健康管理法律、法规及其他要求;

3、 十四冶《质量、环境及职业健康管理体系程序文件》;

4、 十四冶《质量、环境及职业健康体系管理手册》;

5、 危害辨识与风险评价的结果;

1.3 项目部职业健康安全管理目标及指标。

营造健康安全的工作环境,保证施工人员的身心健康及生命安全;

杜绝**和重伤事故的发生;

轻伤频率控制在2‰;

每次上级综合检查评比安全均为优良。

第二章职业健康安全管理控制。

2.1健康安全管理组织机构。

施工现场成立安全健康领导小组,全面负责施工现场的安全管理工作。

项目成立以项目经理为组长的安全健康管理小组,下设安全健康代表,全面负责现场的安全健康管理工作。

现场安全健康管理小组组织机构图。

2.2健康安全技术管理。

工程施工准备阶段,依据工程的规模、特点、环境等因素进行健康安全管理策划,编制安全施工方案,对专业性较强的有引起重大**事故的单独编制分项安全施工方案,如临时施工用电、脚手架、模板施工方案等,要满足国家、行业标准和地方的规定,项目安全做好健康安全管理资料的整理和保存,如实反映项目健康安全管理活动的全过程。

2.3健康安全制度管理。

1)安全技术交底制。

根据安全措施和现场实际情况,各级管理人员需亲自逐级进行书面交底。

2)班前检查制。

安全员必须督促与检查施工队、专业分包商对安全防护措施是否进行了检查。

3)机械设备验收制。

大中型设备安全实行验收制,凡不经验收的,一律不得投入使用。

4)周一安全活动制。

项目部每周一组织全体工人进行安全教育,对上一周安全方面存在的问题进行总结,对本周的安全重点和注意事项做必要的交底,使广大工人能心中有数,从意识上时刻绷紧安全这根弦。

5)定期检查与隐患整改制。

项目部每周三上午在安全员的组织下进行一次安全生产检查,对查处的安全隐患必须定措施、定时间、定人员整改,并做好安全隐患、整改消项记录。

6)实行安全生产奖罚制与应急情况响应制。

对工程可能出现的应急情况编制应急预案,一旦出现危及职工生命财产安全的应急情况,要立即停工,同时按照应急情况响应程序报告有关部门,及时采取措施。

2.4 安全健康管理职责。

1、项目经理:

2、项目技术负责人。

3、项目主工长。

4、项目安全负责人。

5、项目施工员。

6、项目安全员。

7、项目材料员。

8、项目计量员。

9、项目资料员。

2.5健康安全教育和培训。

健康安全教育、培训既是施工企业健康安全管理工作的重要组成部分,也是施工现场健康安全管理的一个重要方面工作。

1)健康安全教育的特点。

健康安全教育的全员性:健康安全教育是企业所有人员上岗前的先决条件,任何人不得例外。

健康安全教育的长期性:健康安全教育贯彻了每个工作的全过程,贯穿了每个工程施工的全过程,贯穿了施工企业生产的全过程。因此,安全教育的任务“任重而道远”,不应该也不可能是一劳永逸的。

健康安全教育的专业性:安全生产的管理性与技术性结合,使得安全教育具有专业性要求。

2)健安全康教育的内容。

健康安全教育的内容。

3)施工现场安全教育、培训程序。

第三章、 重大危害因素的分析及控制。

3.1危害辩识的范围。

本工程的危害辩识包括危害因素的过去、现在、将来三种时态及正常、异常、紧急三种状态,包括工程从准备到交付的整个施工生产过程及其相关的活动、所有进入施工现场人的活动、施工现场所有的设备和设施。

3.2危险源风险评价。

风险评价以“作业条件危险性评价法”(lec 法)为主,专家经验判断为辅。lec 法是用与系统风险有关的三种因素指标值的乘积来评价系统人员**风险,即d=l×e×c。

d——风险值;

l——发生事故的可能性;

e——人体暴露于危险环境的频繁程度;

c——发生事故产生的后果。

风险等级根据计算得出的风险值(d)确定,按下表插取:

第四章、项目应急预案。

4.1应急识别及预案。

1、项目经理组织对本项目潜在的事件和紧急情况进行识别。识别可以采用定性评价或定量评价方法,一般应急情况:火灾、**;中毒;因坠落、物体打击、机械伤害、触电等原因造**员**;土石方坍塌、模板坍塌、建筑物坍塌、脚手架倒塌或坠落、大型设备倒塌等;施工现场存放危险物品达到或超过规定的临界量时;

2、根据识别出的应急情况,项目总工编制应急预案,应急预案的内容包括:

潜在的事故或紧急情况;应急组织体系、人员安排;应急设备、物资清单及取得****;应急响应流程及援救措施;应急人员培训计划;应急演练安排;应急场所监控安排;应急设备测试及维护安排;

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