2023年上海高考新政策

1、不分文理；

2、从2023年秋季入学的高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试设置13门科目；

年起，上海统一高考科目为语文、数学、外语3门，考试时间安排在每年6月；

4、外语一年考两次，6月一次，1月一次。含笔试和听说测试，每人最多考两次，最好成绩计入总分；

5、高考成绩由语数外3门成绩和自主选择的高中学业水平等级性考试科目成绩构成，满分660分。语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分；

年起合并本科。

一、二批，并按照总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取；

7、报考专科高职志愿只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。

2018上海高考新政策考试时间安排。

一。基本情况。

1.考试模式：3+3+综合素质评价。

2.语。数。

英，每门150分，英语增设口试。

3.理。化。生。政。

史。地——6选3,按名次百分比折算成分数，计入总分，每门40-70分。

4.综合素质评价，难以落实，有待政策完善，注重课外实践活动，将与自主招生挂钩。

5.高考总分=150×3+70×3=660分。

二。等级考的分数折算。

5等11级，级差均为3分，a+、e各占5%，其余均占10%

三。考试时间安排。

1.高一第二学期末，2023年6月底，2门合格考：地理、信息技术。

2.高二第二学期末，2023年5月下旬，1门等级考：地理(加试的学生)，5门合格考：

2018上海高考新政策不忽视的综合素质评价。

综合素质评价是本轮高考改革中的“亮点”。尽管相比于语、数、外等高考科目而言，它更具有灵活度，但这种“灵活度”也使得它成为部分学生和家长心中的“定时炸弹”。综合素质评价究竟占多少分？

综合素质评价的“履历表”究竟要做成什么样才能在高招老师心中“加分”?

中国青年报·中青**记者注意到，实施办法是按照既定的基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制(以下简称“两依据一参考”)研究制定的招生录取模式，它的一个重要目的是“力求拓宽选择空间，增加高校与考生相互选择的匹配度”，让社会易于理解、考生易于掌握、学校易于操作。

记者采访时发现，在一些家长心目中，综合素质评价因为没有明确的“算分机制”，被认为“可有可无”。部分家长依然秉持着只要成绩好，综合素质评价“无所谓”的态度来看待这一重要“参考”。

对此，上海纽约大学中方招生办主任周鸿提醒“不要忽视综合素质评价”。周鸿说，在高考综合改革“两依据一参考”的招生模式中，很重要的一点就是高校将参考学生在高中阶段的综合素质评价信息，“对一个学生的终身发展而言，除了学习能力和知识水平外，志向、抱负、兴趣、素养等个性化因素可能更为重要”。

周鸿介绍，纵观世界一流大学的招生，基本上都坚持一个理念：既要求学生有优异的学业成绩，又要求学生在社团活动、科技创新、体育竞赛等综合素质方面有出色表现。

上海交通大学招生办常务副主任王琳媛也将综合素质评价摆在重要位置来考量。

她说：“高校可以通过阅览相关信息，更全面地了解学生。比如在面试环节，通过考生的综合素质信息，面试官能够更为有效地引导学生，充分互动，进而帮助高校选拔到更为适合的学生。

在学生入学后的培养阶段，教师也可以通过阅览相关信息，针对不同特质的学生因材施教。”

在教育界，综合素质评价引入“高考”被认为具有颠覆性的意义，它彻底打破了“唯分数论”的高考招生方式。